ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΗΜΕΡΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ – ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΗΜΕΡΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ

    Την Παρασκευή 24 Σεπτεμβρίου 2021 στο πλαίσιο του εορτασμού της Ευρωπαϊκής Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού καθώς και της 8ης Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού ο Σύλλογος Διδασκόντων του σχολείου μας αποφάσισε οι μαθητές να μεταβούν στο γήπεδο του Μεσσηνιακού προκειμένου με τάξη και ασφάλεια να επιδοθούν στην υλοποίηση αθλητικών δραστηριοτήτων και εκδηλώσεων με κοινό σύνθημα : «Το σχολείο σε κίνηση: Αθλούμαστε δημιουργικά»

Όταν ήρθαμε σε επαφή με τους υπεύθυνους του Μεσσηνιακού για να κανονίσουμε τον τρόπο και την ώρα μετάβασής μας, η εγκαρδιότητα της φιλοξενίας που μας προσφέρθηκε μας χαροποίησε ιδιαίτερα. Μας στάλθηκε υλικό που επεξεργάστηκαν οι μαθητές πριν την επίσκεψη και αφορούσε στην ιστορία αλλά και τη σημασία του Ομίλου που δραστηριοποιείται στον ίδιο χώρο από το 1888 και κατά τη διάρκεια της επίσκεψης στο μουσείο αλλά και στο χώρο του γηπέδου μάθαμε  πολλά και σημαντικά που δε γνωρίζαμε, αθληθήκαμε, χαρήκαμε, ενθουσιαστήκαμε!

Ευχαριστούμε ιδιαίτερα εκτός από τον Πρόεδρο του Μεσσηνιακού κ. Στασινόπουλο, τον κ. Ζερίτη Χρήστο  που ήταν ο υπεύθυνος υποδοχής και με περισσή ευγένεια και χαμόγελο κατάφερε να περάσουμε μια αξέχαστη μέρα!

Μας έστειλε μάλιστα και μια επιστολή , την οποία παραθέτουμε:

 

Παιχνίδια τώρα εδώ στον ιστορικό Μεσσηνιακόοο….


Αυτό το αυτοσχέδιο τραγουδάκι το οποίο εμπνεύστηκαν και τραγούδησαν τα παιδάκια του Νηπιαγωγείου Λαιίκων, όταν εγκαινίασαν τις σχολικές επισκέψεις στο γήπεδο Μεσσηνιακού στις 24 Ιουνίου 2021, ήρθε σήμερα ως μήνυμα να βρεί την εφαρμογή του στην επίσκεψη που πραγματοποίησαν σήμερα 24 Σεπτεμβρίου 2021, τα παιδιά του 12ου Δημοτικού σχολείου Καλαμάτας, τα «γειτονάκια» μας αφού το σχολείο του απέχει λίγα λεπτά περπάτημα από γήπεδό μας.
Ήρθαν λοιπόν τα παιδόπουλα όλων των τάξεων, τάξη-τάξη, με μεγάλη τάξη, οργανωμένα με τα σακίδιά τους, με διάθεση για παιχνίδι και ειδικά αθλήματα, προκειμένου να συμμετέχουν στον εορτασμό της «Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού», και καταλήξαμε να δημιουργήσουν τα παιδιά μια ξεχωριστή γιορτή η οποία καταγράφηκε και θα αποτελέσει άλλο ένα ιστορικό περιστατικό στην αθλητική ιστορία του Μεσσηνιακού και της Καλαμάτας.

Μας έφεραν την αφίσα τους, γεμάτη ζωγραφιές από ευφάνταστο χέρι, στολισμένη με σχέδια και πολλή αγάπη. Αθλητικά ντυμένα, με τις μάσκες τους, με τα selftest τους και την απεριόριστη διάθεση για παιχνίδι.
Εκπαιδευτικοί εξαίρετοι, σοβαροί και εξαιρετικής διάθεσης άνθρωποι, σαν κύκνοι αγκάλιαζαν τα παιδάκια και τα βοήθησαν να προσαρμόσουν την ορμή τους σε οργανωμένα παιχνίδια.
Προπονήτριες του Μεσσηνιακού παρευρέθηκαν και δίδαξαν στα παιδιά αγωνίσματα του Στίβου (οι κυρίες Χαντζή και Λυκοτραφίτη) ενώ η Γεωργία Σουρή δίδαξε το Βόλεϊ.
Τρεχαλητά και μπάλες, σχοινάκια και υπερπήδηση εμποδίων, ταχύτητες και ρίψεις, άλματα και καρφιά, χαρούμενες φωνές στην φωτεινή μέρα, φωτογραφίσεις και περιστατικά ήταν στην ημερήσια διάταξη και μεγάλος αριθμός ταλέντων που ξεχώρισαν. Ταλέντα αληθινά που αν προσεχθούν θα στελεχώσουν ομάδες και συλλόγους.

Επίσκεψη στο Μουσείο Αθλητικής Ιστορίας που γέμισε με βλέμματα θαυμασμού με τις κυπελάρες που κράτησαν στα χέρια τους, με τις παλιές φωτογραφίες, με τις φανέλες και τα λάβαρα από 133 χρόνια ιστορίας.
Εξουθενωμένα αποχώρησαν, ευχαριστημένα που γέμισαν το πρωινό τους με αθλητισμό. Δόθηκαν στην Διευθύντρια του σχολείου τους 100 αναμνηστικά της επισκέψεώς τους και από ένα παστελάκι «Το Καλαματιανό» για κάθε παιδάκι.
Ευχαριστούμε τους εκπαιδευτικούς και τα παιδάκια του 12ου Δημοτικού Σχολείου Καλαμάτας που μας επισκέφθηκαν. Μείναμε με τις καλύτερες εντυπώσεις. Ακόμη ηχεί στα αυτιά του γράφοντος η ετοιμόλογη απάντηση που του δόθηκε από τριτάκι κοριτσάκι, στην ερώτησή του «Παιδάκια, ξέρετε τι είναι το Μουσείο;». «Όχι βέβαια τα μούσια σας κύριε Χρήστο. Το Μουσείο είναι μια αίθουσα που έχει παλιά πράγματα».
«Πώς να κρυφτείς απ’ τα παιδιά, έτσι κι αλλιώς τα ξέρουν όλα…..».

 

Για λογαριασμό του Μεσσηνιακού Γ.Σ.1888

Χρήστος Νικ. Ζερίτης

 

Projekt από τους μαθητές της Δ΄τάξης ΜΕΛΙΣΣΑ

Αφού μάθαμε μέσα από το βιβλίο της Μελέτης για το ασπόνδυλο ζώο, τη μέλισσα, μελετήσαμε εξονυχιστικά:

  • τα μέλη της κοινωνίας της
  • το ρόλο τους σε αυτή
  • την ανατομία της μέλισσας
  • την επικονίαση με τη μέλισσα
  • πώς παράγεται το μέλι
  • άλλα προϊόντα που παράγει και
  • τον κύκλο ζωής τους.

Διαβάστηκε το βιβλίο  <<Μέλισσες>> του Pior Socha, είδαμε πολλά εκπαιδευτικά βίντεο και τέλος μας επισκέφθηκε ο μελισσοκόμος, ο πατέρας της συμμαθήτριάς μας , ο κ. Μπούνας Κωνσταντίνος όπου μας δόθηκε η ευκαιρία να δούμε από κοντά  τα εργαλεία της δουλειάς του, την κυψέλη, κηρύθρα αλλά και την κοινωνία της μέλισσας, ενώ μας έδωσε πληροφορίες για το πώς δουλεύει. Απάντησε σε όλες μας τις απορίες και εμείς θαυμάσαμε τον οργανωμένο κι ακούραστο κόσμο της μέλισσας.

Λόγω της παγκόσμιας μέρας της μέλισσας, 20 Μαΐου  , ολοκληρώσαμε το πρόγραμμα με εκπαιδευτική εκδρομή στο ανατολικό πάρκο της περιοχής,  όπου παρατηρήσαμε τη φύση αλλά και τη μέλισσα. Τέλος, παίξαμε ένα θεατρικό που υποδυθήκαμε  τα μέλη της κοινωνίας της μέλισσας κι όλα όσα μάθαμε τα οργανώσαμε σε ομαδικές εργασίες μέσα στην τάξη μας.

Επίσκεψη στο Πάρκο Κυκλοφοριακής Αγωγής

Οι μαθητές της Α τάξης επισκέφτηκαν το Πάρκο Κυκλοφοριακής Αγωγής. Ενημερώθηκαν για τον ασφαλή τρόπο οδήγησης ποδηλάτου και οχημάτων. Διδάχθηκαν τα είδη των πινακίδων και αναγνώρισαν αυτές που συναντάμε στο δρόμο πιο συχνά. Στη συνέχεια άλλοτε ως πεζοί και άλλοτε ως ποδηλάτες έκαναν βόλτα στο Πάρκο τηρώντας τους κανόνες ασφαλούς οδήγησης αλλά και ασφαλούς διάβασης πεζών. Κατόπιν, η τροχαία Καλαμάτας παρευρέθηκε στον χώρο και έφερε σε επαφή τους μαθητές με την αποστολή του έργου τους δείχνοντάς τους ένα από οχήματα του στόλου της και συγκεκριμένα το ειδικό ανακριτικό όχημα. Τέλος, επιβραβεύτηκαν με επαίνους από την υπεύθυνη Κυκλοφοριακής Αγωγής της Δημοτικής Αστυνομίας και έμειναν πολύ ευχαριστημένοι από την εμπειρία τους.

 

 

ENGLISH !

English!

Παρακαλώ για την εγγραφή σας στις παρακάτω Ψηφιακές τάξεις στην πλατφόρμα e-me .
Η διαδικασία είναι η εξής: πατάτε πάνω στο λινκ και έπειτα εισέρχεστε με τον κωδικό σας από το ΠΣΔ. Κατόπιν κάνετε αίτημα συμμετοχής.(παρακαλώ προσπαθήστε το όσο μπορείτε , δεν είναι δύσκολο- προθεσμία έως 6/4).
Να γνωρίζετε ότι το υλικό των Αγγλικών θα ανεβαίνει και στο e-me και στο eclass όταν αυτό είναι εφικτό- λόγω υπερφόρτωσης και στις 2 πλατφόρμες- καθώς και στο site του σχολείου κανονικά.
Σας ευχαριστώ!

 

Welcome again c class pdf

Welcome again d class pdf

Welcome again e class pdf

Welcome again st class pdf

 

Welcome again c class word

Welcome again d class word

Welcome again e class word

Welcome again st class word

 

 

σύνδεσμοι για το e-me

https://e-me.edu.gr/groups/agrade-english-12dim

 

 

 

English time!

Α’ class:

photodentro.edu.gr/lor/r/8521/6228?locale=el

http://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/9073?locale=el

photodentro.edu.gr/lor/r/8521/9074?locale=el

learnenglish.britishcouncil.org/video-zone/how-wash-your-hands

 

https://learnenglishlids.britishcouncil.org/songs/ten-little

 

B’class:

photodentro.edu.gr/lor/r/8521/8535?locale=el

www.magickeys.com/books/alphabet/index.html

learnenglish.britishcouncil.org/video-zone/how-wash-your-hands

 

https://learnenglishlids.britishcouncil.org/songs/ten-little

 

C’class:

 

 Exercises!  word

Exercises ! pdf

UNIT 1 Wordsearch – c class

 

learnenglish.britishcouncil.org/video-zone/how-wash-your-hands

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/short-stories/little-red-riding-hood

 

D’class:

Exercises ! word

Exercises ! pdf

 

 

 

 

Πολιτιστική εβδομάδα 2019

Αγαπητοί γονείς

Η εβδομάδα από τη Δευτέρα 10 Ιουνίου έως την Παρασκευή 14 Ιουνίου που είναι και η τελευταία ημέρα λειτουργίας της σχολικής μονάδας θα είναι εβδομάδα πολιτιστικών δράσεων για το σχολείο μας.

Σας περιμένουμε να μας τιμήσετε με την παρουσία σας και να σας δοθεί παράλληλα η δυνατότητα να παρακολουθήσετε πώς τα παιδιά σας αξιοποίησαν τις ευκαιρίες που τους δόθηκαν στη διάρκεια της χρονιάς να εντρυφήσουν σε θέματα Περιβαλλοντικά, Αγωγής υγείας, Πολιτιστικά κ.ά.

Το πρόγραμμα έχει ως εξής:

Δευτέρα 10/06/2019: Συμμετοχή στους 3ους Ρητορικούς Αγώνες

Τόπος: Πανεπιστήμιο                                            Ώρα: 8:30 π.μ.

Τρίτη 11/06/2019: Παρουσίαση προγραμμάτων Ευέλικτης Ζώνης

Τάξη Δ΄ : «Υγιεινή Διατροφή»                                    Ώρα: 9:00 π.μ.

Τάξη Β΄: «Παλιά επαγγέλματα ζωντανέψτε»          Ώρα: 10:00 π.μ.

Τάξη: Γ΄ : « Νοιάζομαι για το περιβάλλον»              Ώρα: 11:00 π.μ.

Τόπος:  Αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου

Τετάρτη 12/06/2019 : Καλοκαιρινή γιορτή για τη λήξη του σχολικού έτους με τίτλο: « Φτερουγίσματα…»

Τόπος:  Προαύλιο 12ου Δημοτικού Σχολείου            Ώρα:  7:00 μ.μ.

Πέμπτη 13/06/2019:  Παρουσίαση δραστηριοτήτων

Ε΄τάξη : « Ελληνική Γλώσσα»                                 Ώρα : 9:00 π.μ.

Στ΄Τάξη: « Πάμε Χαβάη»                                         Ώρα: 10:00 π.μ.

Α΄τάξη: « Γερά δόντια-Χαρούμενα παιδιά»         Ώρα: 11:00 π.μ.

Τόπος: Αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου

Παρασκευή 14/06/2019: Προσέλευση στο σχολείο για επίδοση ελέγχου και τίτλων προόδου

Τόπος: Αίθουσες διδασκαλίας                                 Ώρα : 8:30 π.μ.

Σας περιμένουμε και προσδοκούμε θερμό χειροκρότημα!

ΥΓ: Η είσοδος είναι ελεύθερη και είστε προσκεκλημένοι ανεξάρτητα από το αν το παιδί σας φοιτά στη συγκεκριμένη τάξη που παρουσιάζει.

Ενημερώνουμε ότι κατά τη διάρκεια της πολιτιστικής εβδομάδας θα λειτουργεί στο σχολείο έκθεση με δημιουργίες από ανακυκλώσιμα υλικά.

Η ΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ                           ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΚΑΙ Ο ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ           

ΛΑΪΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ

Την Τρίτη 2 Απριλίου , με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου , οι τάξεις  Α΄, Β΄, Δ1 και Δ2 μαζί με τις εκπαιδευτικούς τους επισκέφτηκαν και συμμετείχαν στις δραστηριότητες της Λαϊκής Βιβλιοθήκης Καλαμάτας.

Στο αμφιθέατρο του Πνευματικού Κέντρου μας υποδέχτηκαν μέλη του Συλλόγου Μικρασιατών, του Μεσσηνιακού Ερασιτεχνικού Θεάτρου και του Συλλόγου Επτανησίων. Μέσα από τραγούδια, μουσική και χορό μας παρουσίασαν μύθους του Αισώπου και άλλους με θέμα το ψέμα και τις συνέπειές του.

Ο πρώτος μύθος  ήταν μια διασκευή του γνωστού << Πινόκιο >>. Κάθε φορά που ο ήρωας έλεγε ψέματα – κι έλεγε πάρα πολλά μεγάλωνε η ξύλινη μύτη του. Τότε με το πριονάκι του την έκοβε και μάζευε όλα  αυτά τα ξύλα. Όταν συγκεντρώνονταν πολλά έφτιαχνε έπιπλα. Έφτασε να πουλά ξύλα ακόμη και σε μακρινές χώρες και έγινε πολύ πλούσιος. Χρειάστηκε κι έναν σύμβουλο να του βρίσκει ψέματα για να αποκτά περισσότερα ξύλα. Μια μέρα κάποιος τον συμβούλεψε να πει την αλήθεια και όλα του τα πλούτη θα γίνονταν πριονίδι.  Έτσι κι έγινε. Με τόσο πριονίδι που απέκτησε έφτιαξε το εργοστάσιο του χαρτιού. Οι άνθρωποι δεν πετούσαν τώρα πια τα βιβλία και δε χρειαζόταν να κόβουν δέντρα.

Στη συνέχεια παρακολουθήσαμε τη δραματοποίηση του παραμυθιού << Η μαϊμού και το δελφίνι >>, όπου το δελφίνι έσωσε τη μαϊμού από βέβαιο πνιγμό. Τελικά όμως την τιμώρησε για τα ψέματα που του έλεγε, ρίχνοντάς την στη θάλασσα.

Ο μύθος του Αισώπου << Ο ψεύτης βοσκός >> δίδαξε τι παθαίνουν όσοι προσπαθούν να κοροϊδέψουν τους άλλους.

Στο τέλος τα παιδιά ανέβηκαν στη σκηνή, τραγούδησαν και χόρεψαν μαζί με τους ηθοποιούς.

Στη συνέχεια  στην αίθουσα της Λαϊκής Βιβλιοθήκης θαύμασαν το πλήθος των βιβλίων, ενημερώθηκαν από την υπεύθυνη για τον τρόπο που μπορούν να επισκεφτούν το χώρο μαζί με τους γονείς τους και να δανειστούν βιβλία. Εκεί έγινε ανάγνωση του  παραμυθιού του Χανς Κρίστιαν Άντερσεν  :  << Το μαγικό τσακμάκι >>.

Αφού ευχαριστήσαμε την υπεύθυνη , γεμάτοι όμορφα συναισθήματα,  επιστρέψαμε στο σχολείο.

      

ΣΥΓΧΡΟΝΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ

Οι μαθητές της Δ’ τάξης ( Δ’1 και Δ’2) με τις εκπαιδευτικούς τους, επισκέφθηκαν στις 19 Μαρτίου,  το Σύγχρονο Μουσείο Τεχνολογίας, Επιστήμης και Καινοτομίας <<Ευγενία Κανελλοπούλου>>.

Το μουσείο αποτελεί χώρο έκθεσης κατασκευών, ευρεσιτεχνιών και πειραμάτων, χώρο μελέτης, έρευνας και δραστηριοτήτων. Όλες οι δημιουργίες έχουν επιστημονική ορθότητα, παιδαγωγική καταλληλότητα και ασφαλή χρήση.

Οι μαθητές εκεί θαύμασαν χειροποίητα τεχνολογικά εκθέματα που για τη δημιουργία τους απαιτήθηκε πολλή μελέτη, σχολαστική σχεδίαση και προσεκτική κατασκευή. Έμαθαν ότι για κάθε δημιουργία συνυπάρχουν πολλές επιστήμες: Μαθηματικά, Φυσική, Χημεία, Μηχανολογία και άλλες. Ο κάθε μαθητής χωριστά κράτησε στα χέρια του και χειρίστηκε ένα διαφορετικό έργο όπως: Έναν χειροκίνητο ανελκυστήρα σε διώροφο κτίριο, έναν ανεμόμυλο, μια θερμοτραμπάλα, ένα ρομπότ-δρομέα, μια βάση εκτόξευσης πυραύλων, ένα τηλεχειριζόμενο ερπυστριοφόρο, ένα πυροσβεστικό όχημα και άλλα χειροποίητα εκθέματα.

Ο υπεύθυνος του μουσείου κ. Χρήστος Κανελλόπουλος εξήγησε στα παιδιά την κάθε κατασκευή και τα ενθάρρυνε ώστε και αυτά να δημιουργήσουν ένα δικό τους έργο και μέσα από αυτή τη διαδικασία να μάθουν να σκέφτονται, να ερευνούν, να σχεδιάζουν, να πειραματίζονται, να ανακαλύπτουν, να κατασκευάζουν, να συνεργάζονται και να χαίρονται τις δημιουργίες τους.

Οι εντυπώσεις από την επίσκεψη ήταν πολύ θετικές και οι μαθητές ενθουσιασμένοι από τη συμμετοχή τους σε αυτήν.



EΠΙΣΚΕΨΗ ΕΚΠΡΟΣΩΠΟΥ ΠΥΡΟΣΒΕΣΤΙΚΗ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ

Σήμερα Τετάρτη 21/11/18 και ώρα 9:00 μας επισκέφθηκε στο σχολείο μας εκπρόσωπος της πυροσβεστικής για να μας ενημερώσει για το πώς μπορούμε να προστατευτούμε σε περίπτωση πυρκαγιάς ή σεισμών στο σπίτι μας ή στο σχολείο. επίσης μας μίλησε για το έργο της πυροσβεστικής, τα καθήκοντα και την ιστορία της. Οι μαθητές όλων των τάξεων μετέβησαν στην αίθουσα εκδηλώσεων για να παρακολουθήσουν την ομιλία αυτή.

Ο κ. Μαρινόπουλος, αρχικά, μας είπε λίγα λόγια για την ιστορία της πυροσβεστικής. το πυροσβεστικό σώμα στην Ελλάδα σχηματίστηκε το 1864. Στην αρχή όμως απαρτίζονταν από στρατιώτες πυροσβέστες. Το 1930 δημιουργείται η πυροσβεστική όπως την γνωρίζουμε. Ύστερα κάνοντάς μας αυτή την ιστορική αναδρομή μας έδειξε πυροσβεστικά οχήματα, πυροσβεστικές στολές και εναέρια μέσα κατάσβεσης της φωτιάς μέσα στην πάροδο των δεκαετιών.

Επίσης μας μίλησε για τα καθήκοντα ενός πυροσβέστη τα οποία είναι: η κατάσβεση φωτιάς, ο απεγκλωβισμός ανθρώπων ή ζώων από φλεγόμενα ή πλημμυρισμένα κτήρια, ασανσέρ, ορεινά μέρη και δέντρα. Στη συνέχεια της παρουσίασης μας μίλησε για το πώς πρέπει να αντιδράμε σε περίπτωση πυρκαγιάς ή σεισμού.

Στο τέλος, όλοι οι μαθητές είχαν την δυνατότητα να δουν από κοντά ένα πυροσβεστικό όχημα τον τρόπο λειτουργίας του.

Οι μαθητές εντυπωσιάστηκαν από την παρουσίαση και έδειξαν μεγάλο ενδιαφέρον.

         

Ο ΤΟΠΟΣ ΜΟΥ

Οι μαθητές της Δ’ Τάξης του σχολείου με αφορμή το θέμα << Ο τόπος μου>>, που υλοποιούν στην Ευέλικτη ζώνη, επισκέφθηκαν την Τετάρτη 31 Οκτωβρίου την Μονή των Καλογραιών, το Κάστρο, τον ναό της Υπαπαντής του Σωτήρος, τους Αγίους Αποστόλους και το ιστορικό κέντρο της πόλης.

Στην πρώτη στάση τους στην  Ιερά Μονή Καλογραιών  που χτίστηκε τον 18ο αιώνα, οι μαθητές ξεναγήθηκαν στους χώρους του μοναστηριού και είδαν τους αργαλειούς στους οποίους οι μοναχές ύφαιναν και υφαίνουν τα περίφημα μεταξωτά καλαματιανά μαντήλια.

Στην συνέχεια ανέβηκαν στο όμορφο κάστρο της πόλης χτισμένο τον 13ο αιώνα από τον Γοδεφρείδο Α΄ Βιλλεαρδουΐνο. Εκεί πληροφορήθηκαν την ιστορία του κάστρου και θαύμασαν την όμορφη θέα της πόλης από ψηλά.

Η επόμενη στάση ήταν στον προαύλιο χώρο του ναού της Υπαπαντής του Σωτήρος. Διάβασαν πληροφορίες σχετικές με την εύρεση της εικόνας της Παναγίας της Υπαπαντής από τον μικρό σταβλίτη την εποχή της τουρκοκρατίας. Εικάζεται ότι η εικόνα είναι έργο του Ευαγγελιστή Λουκά και ότι προέρχεται από την Κωνσταντινούπολη και έφτασε εδώ δια θαλάσσης την εποχή της Εικονομαχίας. Συνέχισαν την περιήγηση περπατώντας μέσα στα πλακόστρωτα δρομάκια της παλιάς πόλης, περνώντας από το παλιό και το καινούργιο αρχαιολογικό μουσείο. Κατέληξαν στην πλατεία   23ης Μαρτίου και στον ιστορικό ναό των Αγίων Αποστόλων. Το εκκλησάκι χτισμένο τον 13ο  αιώνα είναι αυτό στο οποίο ορκίστηκαν οι αγωνιστές της επανάστασης στις 23 Μαρτίου του 1821. Οι μαθητές θαύμασαν τοιχογραφίες που διασώθηκαν από τον ισχυρό σεισμό του 1884 και του 1986.

Ύστερα από όλες αυτές τις εικόνες, τις γνώσεις, τις μυρωδιές και τους ήχους της πόλης, απόλαυσαν παιχνίδι και ξεκούραση στο γήπεδο Μπαχράμη.

                                      

«ΣΑΝ ΚΑΛΟΤΑΞΙΔΟ ΣΚΑΡΙ»

Στις 9/5/ 2018 οι τάξεις Δ’ και Ε’ του σχολείου μας με τους συνοδούς δασκάλους τους Γιαννικόπουλο Ιωάννη και Αναστασοπούλου Κων/να, επισκέφτηκαν στο Μέγαρο Χορού Καλαμάτας την έκθεση «Σαν καλοτάξιδο σκαρί» του Παναγιώτη Σοφικίτη.

Η έκθεση αποτελούνταν από 25 ομοιώματα καραβιών διαφορετικών χρονικών περιόδων, δηλαδή την αρχαιότητα, το Βυζάντιο, την ελληνική επανάσταση και των σρχών του 20ου αιώνα. Ο κ. Σοφικίτης μας υποδέχτηκε θερμά και μας ξενάγησε στο χώρο. Στην αρχή μας έδειξε ένα καράβι αγγλικής προέλευσης, το οποίο μας εξήγησε ότι σε αυτό υπηρετούσε ο πατέρας του και για αυτό ήταν και το πρώτο που επέλεξε να φτιάξει. Μας ανέφερε επίσης ότι για την ολοκλήρωση ενός ομοιώματος καραβιού χρειάζονται 2 περίπου χρόνια.

Έπειτα η ξενάγησή μας συνεχίστηκε με καράβια από την αρχαιότητα. Ιδιαίτερη εντύπωση έκανε στους μικρούς μαθητές η τριήρης. Πηγαίνοντας προς τη βυζαντινή εποχή είδαμε ότι τα καράβια είχαν στο κατάστρωμα και ένα μικρό εκκλησάκι για να προσεύχονται οι ναυτικοί και για να αισθάνονται την προστασία του Αγίου Νικολάου, προστάτη των θαλασσών.

Ένα ακόμα ομοίωμα καραβιού που έκανε εντύπωση στους μαθητές ήταν το μπρίκι Άρης. Το συγκεκριμένο καράβι πρωταγωνίστησε σε ναυμαχίες με τον οθωμανικό στόλο κατά τη διάρκεια της επαναστατικής περιόδου. Όταν η Ελλάδα απελευθερώθηκε το καράβι αυτό χρησιμοποιήθηκε για να εξασκούνται οι Δόκιμοι του ελληνικού ναυτικού. Το 1921 βυθίστηκε τιμητικά στο Σαρωνικό στα πλαίσια των εορτασμών για τα 100 χρόνια απελευθέρωσης.

Σε κάθε εποχή ο κ. Σοφικίτης μας διαφώτιζε για τις καινοτομίες που πρόσφερε η ναυπηγική κάθε εποχής στα καράβια.

Συνεχίζοντας τις δραστηριότητες μας, επισκεφτήκαμε το ΔΗ.ΠΕ.ΘΕ Καλαμάτας για να παρακολουθήσουμε την παράσταση κουκλοθέατρου «Το μυστήριο της Ανατολής» στα πλαίσια του 2ου Φεστιβάλ Κουκλοθέατρου. Η υπόθεση ήταν πως ένας μαθητευόμενος μάγος προσπαθούσε να γίνει καλύτερος όμως δεν μπορούσε να τα καταφέρει.

7o Διεθνές Φεστιβάλ Αρχαίου Δράματος Αρχαίας Μεσσήνης

Την Πέμπτη 26/4/2018 οι τάξεις Δ’, Ε’, Στ’1 και Στ΄2 με τους συνοδούς δασκάλους τους Γιαννικόπουλο Ιωάννη, Αναστασοπούλου Κωνσταντίνα, Νικολή Δημήτριο και Πανταζή Βασιλική επισκέφτηκαν τον αρχαιολογικό χώρο της Αρχαίας Μεσσήνης για να παρακολουθήσουν την τραγωδία του σπουδαίου τραγικού Ευρυπίδη «Ελένη», στα πλαίσια του φεστιβάλ αρχαίου δράματος που διοργανώνεται κάθε χρόνο.
Η συγκεκριμένη τραγωδία παρουσιάστηκε για πρώτη φορά το 412 π.Χ. στα Διονύσια. Την ίδια χρονιά ο αθηναϊκός στόλος ξεκίνησε για τη Σικελία, όπου και ηττήθηκε. Ο Ευρυπίδης μέσα από την εξέλιξη της τραγωδίας του θέλει να καταδικάσει τον πόλεμο και να παρουσιάσει τα δεινά που προξενεί σε όλους τους ανθρώπους ανεξαρτήτου φύλου, καταγωγής, πλούτου κ.α.
Η υπόθεση της συγκεκριμένης τραγωδίας έχει ως εξής: Η Ελένη του Μενελάου βρίσκεται στην Αίγυπτο και συγκεκριμένα στο μνήμα του βασιλιά Πρωτέα. Εκεί θρηνεί για τη μοίρα της αναφέροντας ότι τα δεινά της ξεκίνησαν όταν η θεά Αφροδίτη («Κύπριδα») κέρδισε το χρυσό μήλο της θεάς Έριδας ως «η καλλίστη». Το μήλο της το πρόσφερε ο Πάρης στον οποίο η θεά έταξε ως ταίρι την ομορφότερη γυναίκα. Η θεά Ήρα όμως που έχασε στο διαγωνισμό έβαλε τον Ήφαιστο να φτιάξει ένα ομοίωμα της Ελένης και να εκείνο στην Τροία ως ταίρι του Πάρη. Ο θεός Δίας διάταξε τον Ερμή να πάει την πραγματική Ελένη στο βασίλειο της Αιγύπτου και, ο βασιλιάς της, ο Πρωτέας να την προσέχει μέχρι να τελειώσει ο τρωικός πόλεμος και να την πάρει πίσω ο Μενέλαος.
Ο πόλεμος τελειώνει, όμως ο Πρωτέας πεθαίνει και ο γιος του ο Θεοκλύμενος την ζητάει σε γάμο. Η Ελένη όμως θέλει να μείνει πιστή στον Μενέλαο και για να τον αποφύγει καταφεύγει στο μνήμα του Πρωτέα. Εκεί καταφτάνει ο Μενέλαος ναυαγός Αφού απαριθμεί τα δεινά του, που είναι ταυτόχρονα δεινά αιώνια που προκαλεί ο πόλεμος, αποκαλύπτει ότι τη γυναίκα του την έκρυψε στο βάθος μια σπηλιάς μαζί με άλλους ναυαγούς. Μη γνωρίζοντας πού βρίσκεται, πλησιάζει το παλάτι ζητώντας τρόφιμα και βοήθεια. Η γριά θυρωρός που τον υποδέχεται τον προτρέπει να φύγει το γρηγορότερο, καθώς ο Θεοκλύμενος έχει βγάλει εντολή ότι θα σκοτώνεται όποιος Έλληνας φτάσει τη χώρα του, του εξηγεί ότι μισεί τους Έλληνες εξαιτίας της Ελένης. Σε λίγο συναντάει τη γυναίκα του και ύστερα από έναν διάλογο που έχουν την αναγνωρίζει. Το ζήτημα όμως είναι με ποιόν τρόπο θα φύγουν από την Αίγυπτο και να μην προδώσει η αδερφή του βασιλιά (Θεονόη, η οποία κατείχε την μαντική τέχνη) ότι ο Μενέλαος βρίσκεται στο παλάτι.
Η Θεονόη τους υπόσχεται ότι δε θα πει τίποτα και οι δύο σύζυγοι ξεγελούν το βασιλιά. Η Ελένη υπόσχεται στο Θεοκλύμενο ότι θα τον παντρευτεί αρκεί να της επιτρέψει να θάψει με ελληνικά έθιμα τον άνδρα της που θαλασσοπνίγηκε. Ο Μενέαλος παρουσιάζεται στο βασιλιά ως ναυτικός που είδε με τα μάτια τον άνδρα της Ελένης να πεθαίνει. Η Ελένη ζητάει καράβι από το βασιλιά, εκείνος της το παραχωρεί και έτσι οι δύο σύζυγοι φεύγουν από την Αίγυπτο. Όταν ο Θεοκλύμενος μαθαίνει ότι ξεγελάστηκε, θυμώνει και σχεδιάζει εκδίκηση. Όμως τα αδέρφια της Ελένης (οι Διόσκουροι) παρουσιάζονται ως από μηχανής θεοί και αποτρέπουν το Θεοκλύμενο από την ένεργειά του αυτή.
Οι μαθητές παρακολούθησαν με ενδιαφέρον αυτή την τραγωδία, καθώς παρουσιάζει τις συμφορές που φέρνει ο πόλεμος σε όλους τους ανθρώπους. Χειροκρότησαν με θέρμη τους ταλαντούχους μαθητές του Λυκείου Βροντάδος Χίου, οι οποίοι με την καθοδήγηση των καθηγητών τους προσέγγισαν με σεβασμό την τραγωδία αυτή.

ΠΑΡΚΟ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

Στις 18 Απριλίου 2018, οι μαθητές της Γ’ και Δ’ τάξης του σχολείου μας μαζί με τους εκπαιδευτικούς τους, επισκέφθηκαν το Πάρκο Κυκλοφοριακής Αγωγής του Δήμου Καλαμάτας στη δυτική παραλία.
Η επίσκεψη αυτή εντάχθηκε στις εκπαιδευτικές δραστηριότητες που πραγματοποιούνται στα πλαίσια της Ευέλικτης Ζώνης, με θέμα “Κυκλοφορούμε με ασφάλεια”.
Εκεί μας περίμεναν και μας καλωσόρισαν οι υπεύθυνοι λειτουργίας του Πάρκου δημοτικοί αστυνομικοί: Έφη Δουρούμη και Δημήτρης Δημητρούλιας. Πρώτα έγινε παρουσίαση με εποπτικό υλικό βασικών κανόνων και σημάτων οδικής κυκλοφορίας. Στη συνέχεια οι μαθητές εξέφρασαν απορίες και προβληματισμούς στους οποίους απάντησαν οι υπεύθυνοι. Ακολούθησε το πρακτικό μέρος, στο οποίο αρχικά οι μαθητές διέσχισαν με σωστό τρόπο τη διάβαση πεζών και ύστερα περπάτησαν στους δρόμους του Πάρκου, παρατηρώντας τα σήματα οδικής κυκλοφορίας με την καθοδήγηση και επεξήγηση από τους υπεύθυνους. Αργότερα τα παιδιά κάνοντας χρήση ποδηλάτων, φορώντας κράνος και φωσφοριζέ γιλέκο, εξασκήθηκαν στην ασφαλή κυκλοφορία τους στον δρόμο ως ποδηλάτες και ως πεζοί. Προβληματίστηκαν για τους κινδύνους που διατρέχουν όταν δεν είναι προσεκτικά και δεν ακολουθούν τους κανόνες ασφαλείας στις μετακινήσεις τους ως επιβάτες, πεζοί και οδηγοί ποδηλάτων.
Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με όλες αυτές τις δράσεις, υποσχέθηκαν πως θα τηρούν τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας και θα τους υπενθυμίζουν στους γονείς τους. Φεύγοντας ευχαρίστησαν τους υπεύθυνους για την εξαιρετικά ενδιαφέρουσα παρουσίαση και την εγκάρδια φιλοξενία τους.

«Μαθαίνω να μην καπνίζω»

Τη Δευτέρα 22 Ιανουαρίου 2018 στην αίθουσα εκδηλώσεων του 12ου Δημοτικού Σχολείου έγινε ομιλία σχετικά με την πρόληψη του καπνίσματος. Την ομιλία αυτή παρακολούθησαν οι τάξεις Δ΄, Ε΄, Στ΄1 και Στ΄2.

Η επισκέπτρια υγείας του νοσοκομείου Καλαμάτας κ. Αναστασίου Αγάπη στα πλαίσια του προγράμματος υγείας «Μαθαίνω να μην καπνίζω» ήρθε προσκεκλημένη στο σχολείο μας και ενημέρωσε τους μικρούς μαθητές για τις βλαβερές συνέπειες του καπνίσματος.

Μέσα από παρουσίαση power point, έδειξε και εξήγησε στους μαθητές τα βλαβερά για την υγεία συστατικά του καπνού, τις αλλοιώσεις που θα παρατηρήσει ένας καπνιστής στο πρόσωπο και στο σώμα του, το τι συμβαίνει στα όργανα ενός ατόμου που καπνίζει και το τι είναι το παθητικό κάπνισμα.

Τέλος, οι μαθητές με τη βοήθεια της κ. Αναστασίου έφτιαξαν μια αφίσα για την τάξη τους που απαριθμούσε τους λόγους για τους οποίους δε θα καπνίσουν ποτέ, δίνοντας έτσι μια υπόσχεση στον εαυτό τους.