Ασφαλής πλοήγηση στο ίντερνετ- Είμαστε σε επιφυλακή

Αγαπητοί Γονείς,
με αφορμή το κακόγουστο διαδικτυακό παιχνίδι Jonathan Galindo Goofy Challenge και σε συνδυασμό με τον παρατεταμένο εγκλεισμό των παιδιών και των εφήβων παραθέτω μερικά πράγματα που είναι καλό να τα έχουμε υπόψη:
1. Το Galindo Challenge είναι ένα παιχνίδι προκλήσεων που προωθείται από μέσα δικτύωσης όπως Tic toc, Facebook κλπ στο οποίο κάποιος επιτήδειος υποβάλλει δοκιμασίες αρχικά αθώες σταδιακά κακόγουστες, επικίνδυνες στα παιδιά. Πχ. βγες στο μπαλκόνι στις 2πμ τράβα μία φωτογραφία, ανέβα στην ταράτσα του σπιτιού σου. Αυτές οι δοκιμασίες βλάπτουν την ψυχική υγεία των παιδιών, μπορεί να οδηγήσουν στον αυτοτραυματισμό του παιδιού μέχρι και στην αυτοκτονία. Η τελική δοκιμασία – πρόκληση μπορεί να είναι να κάνει το παιδί κάτι πολύ παράτολμο ή επικίνδυνο. Είναι παρόμοιο με την μπλε φάλαινα που είχαμε στο πρόσφατο παρελθόν.
2. Ενημερώνουμε τα παιδιά πως οτιδήποτε περίεργο τρομακτικό προσβλητικό συναντήσουν το κλείνουν και το συζητούν με τη μαμά το μπαμπά το σχολείο.
3. Δεν κάνουν ΠΟΤΕ βιντεοκλήση με οποιονδήποτε, δεν στέλνουν ΠΟΤΕ φωτογραφίες τους, αποφεύγουν τις συνομιλίες στο chat, δεν μοιράζονται ΠΟΤΕ πληροφορίες όπως διεύθυνση κατοικίας, τηλέφωνο κλπ
4. Διατηρούμε επαφή εμπιστοσύνης με τα παιδιά σε σχέση με τις οθόνες βάζουμε όρια, παρακολουθούμε με διακριτικότητα, δείχνουμε ενδιαφέρον για αυτά που έρχεται σε επαφή το παιδί πχ. Ποιος είναι αυτός ο youtuber, ποιος είναι ο σκοπός του παιχνιδιού κλπ
5. Είμαστε δίπλα στο παιδί, κοντά στον έφηβο, όχι απέναντι.
6. Δεν αφήνουμε τα παιδιά ατελείωτες ώρες στο κινητό στο tablet στον υπολογιστή και μάλιστα χωρίς εποπτεία. Το παιδί πρέπει να νιώθει ότι κάποιος είναι δίπλα του, κοντά του και ότι υπάρχει χρονικός περιορισμός. Η περιέργεια του παιδιού σε συνδυασμό με την ασυδοσία οδηγεί σε λάθος μονοπάτια.
7. Προσπαθούμε να μην είμαστε εκ των προτέρων απαγορευτικοί στα πάντα, δίνουμε χώρο, χρόνο στο παιδί, παίζουμε μαζί του, παρακολουθούμε μαζί του, έτσι ώστε να μας εμπιστεύεται και να έχει το θάρρος να μοιραστεί τις ανησυχίες του.
8. Είναι αναμενόμενο το παιδί να εξερευνήσει κάτι που συζητούν οι συμμαθητές του στο σχολείο.
9. Προσφέρουμε επιλογές στο παιδί: βόλτα στο πάρκο, ποδήλατο, μουσική, καλλιτεχνικές δραστηριότητες, επιτραπέζια, τηλεόραση, λογοτεχνία.
10. Το πιθανότερο είναι ότι ένα παιδί με ενδιαφέροντα, εξωσχολικές δραστηριότητες ακόμα και μες στην καραντίνα, πλήθος επιλογών εκτός της οθόνης και τους γονείς του δίπλα και κοντά, αφού έρθει σε επαφή με κάποιο τέτοιο μέσο θα το βρει βαρετό και ανούσιο. Σημασία έχει να το απορρίψει μόνο του και να το συζητήσει με τον γονιό εάν δει κάτι περίεργο ή τρομακτικό.
11. Οι προκλήσεις και οι κίνδυνοι αλλάζουν, χτίζουμε σχέση εμπιστοσύνης με τα παιδιά και τους εφήβους.
12. Οι γονείς μπορούν να αναζητήσουν βοήθεια και πληροφορίες στους παρακάτω ιστότοπους, στο σχολείο και στην αστυνομία.
Στη διάθεση σας
Γιώργος Γκιουλέκας
Εκπαιδευτικός Πληροφορικής στο 10° και 12° Δημοτικό Σχολείο Καλαμάτας

Ο εγωιστής γίγαντας

 

Στα πλαίσια της παγκόσμιας ημέρας παιδικού βιβλίου οι μαθητές της Β’ τάξης έφτιαξαν ταινία μικρού μήκους. Υπό την καθοδήγηση των δασκάλων τους(Αγγελική Πολιτοπούλου – Αλέξανδρο Καρκατζούλη)  και των εκπαιδευτικών της πληροφορικής (Γεώργιο Γκιουλέκα-Μαρία Κοσσάρα), οι μαθητές αφηγήθηκαν  το παραμύθι του Όσκαρ Ουάιλντ “Ο εγωιστής γίγαντας”και έφτιαξαν σχετικές ζωγραφιές.Στη συνέχεια όλα τα κομμάτια, με τη βοήθεια της τεχνολογίας, συνέθεσαν μια ταινία με εικόνα και ήχο.

 

https://www.youtube.com/watch?v=1SGMS9B7YfE