Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Στρατιωτικό Μουσείο Καλαμάτας, στο Κάστρο και περιήγηση στο ιστορικό κέντρο της πόλης μας

Την Τετάρτη, 26 Μαΐου οι μαθητές της ΣΤ1΄επισκέφθηκαν το Στρατιωτικό Μουσείο Καλαμάτας και στη συνέχεια το Κάστρο της πόλης μας. Κατόπιν ακολούθησε περιήγηση στο ιστορικό κέντρο, το εκκλησάκι των Αγίων Αποστόλων, με κατάληξη την πλατεία Όθωνος για φαγητό.

Ας αφήσουμε όμως τους ίδιους τους μαθητές να μας περιγράψουν τις εντυπώσεις τους…….

Κότση Ελένη

Με το που φτάσαμε στο Στρατιωτικό Μουσείο Καλαμάτας είδαμε στην μπροστά αυλή , έναν στρατιώτη να μας περιμένει για να μας κάνει την ξενάγηση. Πρώτα από όλα μας έδειξε χειροκίνητα όπλα της εποχής και πανίσχυρα τανκς. Επίσης είδαμε και ένα αεροπλάνο που πέταγε μέχρι το 2002.

Μετά μπήκαμε και μέσα στο μουσείο και ξεκινήσαμε από τον πρώτο όροφο. Στον πρώτο όροφο ο στρατιώτης μας έδειξε πολλά όπλα και πολλές στολές και μας μίλησε για την ιστορία του καθενός.

Αφού είδαμε όλα τα αντικείμενα από τον πρώτο όροφο πήγαμε στον δεύτερο. Εκεί είχε ακόμα πιο πολλά παλιά αντικείμενα. Αφού τα είδαμε και αυτά ο στρατιώτης μας μίλησε για μερικά από τα βασανιστήρια που έκαναν οι Τούρκοι στους Έλληνες. Αλλά αυτό που με ανατρίχιασε πιο πολύ ήταν το παιδομάζωμα. Δηλαδή μάζευαν όλα τα μικρά αγόρια και όταν μεγάλωναν γινόντουσαν οι λεγόμενοι Γενίτσαροι.

Τέλος αφού τελειώσαμε την ξενάγηση ένας άλλος στρατιώτης μας ρώτησε τι μας άρεσε περισσότερο από την επίσκεψή μας. Εγώ απάντησα πως δεν μου άρεσε κάτι περισσότερο από κάτι άλλο , γιατί όλα είχαν την δική τους ιστορία οπότε και την δική τους ομορφιά.

Κυριακέα Δήμητρα

Την Τετάρτη 26 Μαΐου η τάξη μου επισκέφτηκε το Στρατιωτικό μουσείο. Στο μουσείο υπάρχουν άρματα μάχης, πυροβόλα, ένα τεθωρακισμένο όχημα κι ένα αεροσκάφος. Στον πρώτο όροφο υπάρχουν εκθέματα στολών από την Επανάσταση του 1821 και μάθαμε σχετικά γι’ αυτή. Στη συνέχεια μάθαμε για τον Μακεδονικό αγώνα και για τους Βαλκανικούς πολέμους.

Στον δεύτερο όροφο ένα μεγάλο τμήμα είναι αφιερωμένο στην Μικρασιατική Καταστροφή. Επίσης υπάρχουν αφιερώματα για τον Α’ και Β’ Παγκόσμιο πόλεμο

καθώς επίσης και για τον εμφύλιο. Τέλος υπάρχουν στολές αξιωματικών μαζί με τα όπλα.

Ο περίπατός μας συνεχίστηκε στο κάστρο Καλαμάτας. Αφού ξεκουραστήκαμε λίγο συνεχίσαμε για την παλιά πόλη. Εκεί πήγαμε στον ναό των Αγίων Αποστόλων και μάθαμε ότι από εκεί ξεκίνησε η Επανάσταση του 1821. Στη συνέχεια προχωρήσαμε στην παλιά αγορά και καθίσαμε για φαγητό. Το μεσημέρι πήραμε τον δρόμο του γυρισμού για το σχολείο. Ήταν μια εκπαιδευτική εκδρομή και περάσαμε τέλεια.

Κουτσαβίτης Βασίλης

Στην αρχή πήγαμε στο στρατιωτικό μουσείο της Καλαμάτας στο οποίο είδαμε πολλά όπλα, μαχαίρια και στολές που όλοι λατρέψαμε, ακόμα δυο τανκ ή όπως είναι η πλήρης ονομασία τους, τεθωρακισμένα οχήματα και ένα αεροπλάνο που κάποτε πετούσε.

Στη συνέχεια περπατήσαμε ως στο κάστρο, στο οποίο σταματήσαμε να φάμε και να ξεκουραστούμε. Εκεί μιλήσαμε για αυτό και είδαμε όλη την Καλαμάτα.

Αργότερα, πήγαμε στους Αγίους Αποστόλους, μια πολύ ωραία παλιά βυζαντινή εκκλησιά, προσκυνήσαμε και μια συμμαθήτριά μας μας διάβασε για την ιστορία της.

Λίγο πιο πέρα υπήρχε ένα σουβλατζίδικο στο οποίο σταματήσαμε να φάμε. Όλοι κάθισαν με τους φίλους τους και παράγγειλαν ό,τι ήθελαν με χρήματα που πήραν από το σπίτι τους. Το φαγητό ήρθε σχετικά γρήγορα και ήταν πολύ νόστιμο.

Πέρασα φανταστικά σε αυτήν την εκδρομή και θα ήθελα να επαναληφθεί σύντομα.

Βασιλάκης Γιώργος

Μου αρέσει πολύ να πηγαίνω σε μουσεία γιατί μαθαίνω πράγματα για την ιστορία μας και γνωρίζω την πολιτιστική μας κληρονομιά.

Από την πρόσφατη επίσκεψή μας στο Στρατιωτικό μουσείο της πόλης μας ιδιαίτερη εντύπωση μου έκανε ένα μαχαίρι ενός αγωνιστή του 1821.Το όνομά του είναι καπετάν Γεώργιος Βασιλάκης ίδιο με το δικό μου.

Ένιωσα περήφανος γιατί σκέφτηκα ότι ένας τόσο σπουδαίος αγωνιστής που πολέμησε για την ελευθερία μας ίσως είναι συγγενής μου, προπάππος μου.

 

 

Πειραματικά σχολεία στην Καλαμάτα

Μετά το χαρακτηρισμό του 10ου Δ. Σ. Καλαμάτας και του 7ου Γυμασίου ως Πειραματικά Σχολεία και την παύση ισχύος των ορίων της σχολικής τους περιφέρειας και σύμφωνα με τα διαλαμβανόμενα στις σχετικές υπουργικές αποφάσεις, δίνεται η δυνατότητα σε όσους μαθητές/τριες πρόκειται να φοιτήσουν στην Α΄ τάξη (Δημοτικού – Γυμνασίου) για το σχολικό έτος 2021-2022 και το επιθυμούν, ανεξάρτητα από το εάν έχουν εγγραφεί ήδη σε κάποιο Δημοτικό Σχολείο  ή ανήκουν σε κάποιο Γυμνάσιο , να υποβάλλουν σχετική ηλεκτρονική αίτηση  από 28-5-2021 έως και 17-6-2021.

Πληροφορίες θα αντλήσετε από τα παρακάτω έγγραφα.

Eισαγωγή πειραματικά

Ενημέρωση για τις εγγραφές στο Πειραματικό Γυμνάσιο Καλαμάτας

Επαναλειτουργία σχολικών μονάδων

Αγαπητoί  γονείς και μαθητές Χριστός Ανέστη και Χρόνια πολλά!!!

Όπως θα έχετε πληροφορηθεί από τα ΜΜΕ τη Δευτέρα 10 Μαΐου ανοίγουν πάλι τα σχολεία με απαραίτητη προϋπόθεση τα αυτοδιαγνωστικά τεστ (selftests)  και τα μέτρα προστασίας που ήδη εφαρμόζονται  για μαθητές, εκπαιδευτικούς και λοιπό προσωπικό.

  1. Γονείς, κηδεμόνες, μαθητές και προσωπικό των σχολείων παραλαμβάνουν δωρεάν το self-test, μαζί με ενημερωτικό υλικό από το φαρμακείο, χρησιμοποιώντας τον ΑΜΚΑ.
  2. Οι μαθητές/οι εκπαιδευτικοί κάνουν τα self-testsστο σπίτι τους. Σε μαθητές  κάτω των 13 ετών το τεστ θα διενεργείται από ενήλικο. Συστήνεται το τεστ να γίνεται το ίδιο πρωί ή το προηγούμενο βράδυ. Άρα το πρώτο τεστ μπορεί να γίνει την Κυριακή το βράδυ ή τη Δευτέρα το πρωί.
  3. Γονείς, μαθητές, εκπαιδευτικοί και λοιπό προσωπικό δηλώνουν το αποτέλεσμα του self-test μέσω της πλατφόρμας self-testing.gov.gr, στην οποία θα εισέρχονται με τους κωδικούς taxisnet, καταχωρώντας συγκεκριμένα στοιχεία, όπως πατρώνυμο, μητρώνυμο, ΑΜΚΑ και το αποτέλεσμα του self-test.

Αν το self-test είναι αρνητικό:

Για τους μαθητές, εκδίδεται σχολική κάρτα μέσω της πλατφόρμας self-testing.gov.gr. Οι μαθητές θα φέρουν τη σχολική κάρτα μαζί τους κάθε ημέρα και θα την επιδεικνύουν στους εκπαιδευτικούς την πρώτη ώρα της Δευτέρας και της Πέμπτης ή όποτε τους ζητηθεί.

Για τους εκπαιδευτικούς και το λοιπό προσωπικό, εκδίδεται η δήλωση αρνητικού αποτελέσματος μέσω της πλατφόρμας  self-testing.gov.gr.

Σε περίπτωση που δεν υπάρχει πρόσβαση σε εκτυπωτή, μπορεί να συμπληρώνεται χειρόγραφη δήλωση που θα περιέχει τα ίδια στοιχεία με τη σχολική κάρτα/τη δήλωση αρνητικού αποτελέσματος.

Αν το self-test είναι θετικό:

Εκδίδεται δήλωση θετικού αποτελέσματος μέσω της πλατφόρμας  self-testing.gov.gr για τη διενέργεια δωρεάν επαναληπτικού rapid-test σε δημόσια δομή.

Αν το επαναληπτικό τεστ είναι θετικό, ακολουθείται το πρωτόκολλο του ΕΟΔΥ. Αν το επαναληπτικό τεστ είναι αρνητικό, οι μαθητές/εκπαιδευτικοί λαμβάνουν σχετική βεβαίωση από το σημείο εξέτασης και επιστρέφουν στο σχολείο.

 

Θα πρέπει όλοι να είμαστε προσεκτικοί και να τηρούμε τα μέτρα κατά του κορωνοϊού. Θα πρέπει επίσης να κρατάμε αποστάσεις, να φοράμε μάσκα, να έχουμε κι άλλες μάσκες στην τσάντα μας και γενικά να τηρούμε τους κανόνες υγιεινής. Αν κάποιος μαθητής αισθάνεται αδιαθεσία ή έχει πυρετό ή βήχα θα πρέπει να ενημερώνεται ο γιατρός  του και να παραμένει σπίτι του μέχρι να γίνει καλά.

Με εκτίμηση

Η Διευθύντρια

Τσορώνη Ιωάννα Μαρία

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ ΜΕ ΘΕΜΑ: « Η ναυμαχία του Ναβαρίνου»

 

Η ΦΑΡΙΣ στα πλαίσια του εορτασμού για τα 200 χρόνια από την έναρξη της επανάστασης του 1821 προκήρυξε διαγωνισμό ζωγραφικής με θέμα: « Η Ναυμαχία του Ναβαρίνου».

Οι μαθητές της Στ΄τάξης του σχολείου μας με την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού Εικαστικών Μπουρίκα Μαρίας συμμετείχαν στο διαγωνισμό και μπορεί να μην κέρδισαν βραβείο, απονεμήθηκε όμως έπαινος συμμετοχής και τα έργα τους εκτίθενται στο Κέντρο Τέχνης Καλαμάτας (εντός Εικαστικού Εργαστηρίου, Ναυαρίνου 8 Καλαμάτα, τηλ . 2721028864) όπου μπορείτε να τα απολαύσετε.

Η Έκθεση εγκαινιάστηκε την Παρασκευή 9 Απριλίου και θα διαρκέσει έως το Σάββατο 15 Μαΐου 2021.

Ωράριο λειτουργίας: Δευτέρα έως Παρασκευή 10.00 έως 13.00 και Σάββατο 11.00 έως 15.00.

2 ΑΠΡΙΛΙΟΥ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ

Την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου καθιέρωσε το Διεθνές Συμβούλιο Βιβλίων για την Νεότητα (IBBY), το 1966, την ημέρα των γενεθλίων του μεγάλου Δανού παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν (2 Απριλίου 1805), με σκοπό να εμπνεύσει στα παιδιά την αγάπη για το διάβασμα και να προκαλέσει την προσοχή των μεγαλυτέρων στο παιδικό βιβλίο.

Από τότε, κάθε χρόνο, ένα διαφορετικό εθνικό τμήμα της IBBY ετοιμάζει ένα μήνυμα και μία αφίσα, που διανέμονται σε όλο τον κόσμο. Το 2021, υπεύθυνο για το υλικό του εορτασμού είναι το τμήμα των ΗΠΑ. Το μήνυμα της σημερινής Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου με τίτλο «Η μουσική των λέξεων» υπογράφει η Αμερικανοκουβανέζα ποιήτρια Μαργκαρίτα Ένγκλ (γ. 1951) και είναι το ακόλουθο:

Όταν διαβάζουμε, το μυαλό μας βγάζει φτερά.
Όταν γράφουμε, τα δάχτυλά μας τραγουδούν.

Οι λέξεις είναι ήχοι από τύμπανα και φλάουτα στη σελίδα,
καλλίφωνα πουλιά που πετούν ψηλά, ελέφαντες που σαλπίζουν,
ποτάμια που κυλούν, καταρράκτες που ξεχύνονται,
πεταλούδες που στροβιλίζονται
ψηλά στον αέρα!

Οι λέξεις μας καλούν να χορέψουμε – ρυθμούς, στίχους,
χτυποκάρδια, παλιές ιστορίες και νέες,
φανταστικές και αληθινές.

Είτε είσαι στο σπίτι ασφαλής
ή τρέχεις να περάσεις τα σύνορα για μια άλλη χώρα
και μια ξένη γλώσσα, οι ιστορίες και τα ποιήματα
σου ανήκουν.

Όταν μοιραζόμαστε λέξεις, οι φωνές μας
γίνονται η μουσική του μέλλοντος,
ειρήνη, χαρά και φιλία,
μια μελωδία
ελπίδας.

Απόδοση: Λότη Πέτροβιτς-Ανδρουτσοπούλου

Οι μαθητές της Α΄τάξης του σχολείου μας  με πρωτοβουλία της δασκάλας τους Γκούγκουλη Δήμητρας  στα πλαίσια εορτασμού αυτής της ημέρας κάλεσαν μέσω τηλεδιάσκεψης μια συγγραφέα στην ομάδα τους για να συζητήσουν μαζί της.

Και να ποιο ήταν το αποτέλεσμα:

Συνέντευξη από τη συγγραφέα Ντόγκα Φίλη

Με αφορμή την παγκόσμια μέρα παιδικού βιβλίου οι μαθητές της Α τάξης του 12ου Δημοτικού σχολείου Καλαμάτας αναλαμβάνουν τον ρόλο δημοσιογράφου και παίρνουν συνέντευξη από τη Μεσσήνια συγγραφέα κυρία Φίλη Ντόγκα.

Πώς αντλείτε την έμπνευση για τα βιβλία σας; (Ζαχαρένια)

Την έμπνευσή μου την αντλώ από εσάς τα παιδιά. Είστε η πηγή. Και να είσαι βέβαιη Ζαχαρένια μου ότι το όνομά σου σίγουρα θα το χρησιμοποιήσω σε ένα από τα επόμενα βιβλία μου. Έχεις πολύ ωραίο όνομα!

Πώς γράφουμε ένα βιβλίο, τι έχουμε στο νου μας;( Αναστασία)

Πριν γράψω ένα βιβλίο έχω όλη την ιστορία του μέσα στο μυαλό μου. Φυσικά καθώς γράφω την επεξεργάζομαι και προσθέτω κι άλλα στοιχεία. Ξαναδιαβάζω όσα έγραψα και τα βελτιώνω.

Πόσα βιβλία έχετε γράψει; (Αδαμαντία)

Έχω γράψει δύο βιβλία μέχρι τώρα. Ο Τρύφωνας μετρά και ξαναμετρά και τις Ιστορίες κατασκήνωσης που είναι για πιο μεγάλα παιδιά και μπορείτε να το διαβάσετε αργότερα.

Ποιος είναι ο αγαπημένος σας συγγραφέας παιδικού βιβλίου; (Νικολέττα)

Πολλοί είναι αγαπημένοι μου συγγραφείς….

Είχατε φανταστεί την εικόνα στο βιβλίο σας; (Ελένη Κ.)

Δεν είχα φανταστεί επακριβώς την εικόνα του Τρύφωνα. Είχα στο μυαλό μου ότι είναι ένα γλυκό παιδί με μια γλυκιά φατσούλα. Όταν ο εικονογράφος, ο κύριος Διονύσης Καραβίας, μου έστειλε τα σκίτσα χάρηκα πολύ γιατί είχε δημιουργήσει τους ήρωες όπως τους ήθελα. Μου άρεσαν πολύ όπως τους είχε αποτυπώσει.

Συνεργάζεστε με κάποιον άλλο συγγραφέα; (Μελίνα)

Δεν έχω συνεργαστεί ακόμα με κάποιον άλλο συγγραφέα, θα ήθελα όμως πολύ να το κάνω κάποια στιγμή.

Έχετε ετοιμάσει κάποιο άλλο βιβλίο για παιδιά; (Ιωάννα)

Ναι έχω ετοιμάσει κάποιο ακόμα βιβλίο που είναι για πιο μεγάλα παιδιά, εφήβους.

Ποιον ήρωα από τα βιβλία σας αγαπάτε περισσότερο; (Σπύρος)

Όλους τους ήρωες τους αγαπώ από τα βιβλία μου…..

Είστε γονιός; Πώς περνάτε τον χρόνο σας με τα παιδιά σας; (Ροδένια)

Ναι είμαι γονιός. Έχω δύο παιδιά, ένα αγόρι και ένα κορίτσι. Περνάμε πολύ χρόνο μαζί και μας αρέσει να παίζουμε να διαβάζουμε να πηγαίνουμε βόλτες. Ο μεγάλος μου γιος είναι ανεξάρτητος πια και διαβάζει μόνος του όποια βιβλία του αρέσουν όμως με την μικρή μου κόρη ασχολούμαι πολλές ώρες και διαβάζουμε πολλά βιβλία μαζί.

Τι μήνυμα θα θέλατε να περάσετε με αφορμή την παγκόσμια μέρα παιδικού βιβλίου; (Ελένη Β)

Να κρατήσετε στο μυαλό σας ότι είναι τόσα πολλά τα οφέλη από το διάβασμα των βιβλίων που αξίζει να το κάνετε. Είναι πολύ σημαντικό να διαβάζετε είτε μόνοι σας, τώρα που έχετε μάθει να διαβάζετε, είτε με τους παππούδες τις γιαγιάδες, είτε τους γονείς σας. Μπορείτε ακόμα να γράψετε και το δικό σας βιβλίο!

«Πρόγραμμα ψηφιακής μέριμνας»

Αγαπητοί γονείς,

σας υπενθυμίζουμε ότι  το  Υπουργείο Παιδείας θέτει σε εφαρμογή το «Πρόγραμμα ψηφιακής μέριμνας»  μέσω του οποίου επιδοτείται η αγορά εξοπλισμού tablet ή Ηλεκτρονικού Υπολογιστή με το ποσό των 200 ευρώ μέσω  Voucher  που δίνεται στις οικογένειες που το δικαιούνται βάσει εισοδηματικών κριτηρίων, ενώ δικαιούχοι είναι μαθητές (πρωτοβάθμιας ή δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης) ή φοιτητές.

Στόχος  του Προγράμματος είναι η υποστήριξη της εκπαιδευτικής διαδικασίας με σύγχρονα ψηφιακά μέσα, που μπορούν να χρησιμοποιηθούν σε συνθήκες τεχνολογικά εμπλουτισμένης δια ζώσης εκπαίδευσης , καθώς και στην εξ αποστάσεως διδασκαλία , τη διευκόλυνση της πρόσβασης των παιδιών σε ψηφιακό εκπαιδευτικό υλικό και την περαιτέρω ενίσχυση των  ψηφιακών δεξιοτήτων τους.

Ως γονείς των μαθητών μόλις ανοίξει η πλατφόρμα (έχουμε πληροφορίες για 5 Απριλίου 2021) θα πρέπει να υποβάλετε μία  αίτηση προκειμένου να διαπιστώσετε  αν είστε δικαιούχοι του Voucher στην σελίδα: www.digital-access.gov.gr

Μην το αμελήσετε καθώς γινόμαστε κοινωνοί δυσκολιών πρόσβασης στην εξ αποστάσεως διδασκαλία λόγω έλλειψης τεχνολογικού εξοπλισμού.

Εκ της Διευθύνσεως

ΕΘΝΙΚΗ ΕΠΕΤΕΙΟΣ – 200 ΧΡΟΝΙΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ

Αγαπητοί γονείς,

σαν σήμερα πριν 200 χρόνια η πόλη μας ελευθερώθηκε από τον τουρκικό ζυγό μετά από 400 χρόνια σκλαβιάς.

Δυστυχώς λόγω της πανδημίας του COVID-19 δεν θα μας επιτραπεί να γιορτάσουμε αυτή την επέτειο με την επισημότητα που της αρμόζει, δε θα χειροκροτήσουμε τους μαθητές μας να παρελαύνουν και να τιμούν τους ήρωες του 1821, να ανεβάζουν χρονικά και θεατρικά για να μας μεταφέρουν το κλίμα της εποχής σε μια προσπάθεια να συναισθανθούμε την αξία και το μεγαλείο της θυσίας των προγόνων μας αλλά και τον άθλο που πραγματοποίησαν. Έστω και διαδικτυακά όμως οι εκπαιδευτικοί του σχολείου θα προσπαθήσουν ο καθένας με τον τρόπο του να δώσουν έμφαση στον αγώνα για τα ιδανικά και τις αξίες, στην μαχητικότητα και τον πατριωτισμό των προγόνων μας και στο χρέος που μας κληροδότησαν να σεβόμαστε και να διαφυλάττουμε την Ελευθερία μας. Ας φροντίσουμε, λοιπόν, η σημαία μας να κυματίζει σε κάθε μπαλκόνι και ο αγώνας των ηρώων του 1821 να μας εμπνέει και να μας κρατά πάντα σε εγρήγορση.

Χρόνια Πολλά

Ζήτω το 1821

Ζήτω η Ελλάδα

Η Διευθύντρια του Σχολείου

Τσορώνη Ιωάννα Μαρία

 

ΔΡΑΣΕΙΣ

Οι μαθητές της Στ΄τάξης του σχολείου μας συμμετέχοντας στον εορτασμό για τα 200 χρόνια από την έναρξη της επανάστασης του 1821 υλοποίησαν με την εμψύχωση, καθοδήγηση και οργάνωση, υποστήριξη και επιμέλεια των εκπαιδευτικών τους ένα Χρονολόγιο-Λεξιλόγιο της επανάστασης του 1821. Το παραγόμενο αποτέλεσμα σε συνεργασία με το Πανεπιστήμιο και το Πρόγραμμα Καλαμάτα 1821 «Δρόμοι Ελευθερίας» τυπώθηκε με σκοπό ένα αντίτυπο να σταλεί στα σχολεία όλης της Καλαμάτας για να αποτελέσει κίνητρο για περαιτέρω δράσεις.

 

 

ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ

Το βιβλιαράκι που κρατάτε στα χέρια σας είναι η προσπάθεια των μαθητών της Στ΄ τάξης του 12ου Δημοτικού Σχολείου Καλαμάτας τη σχολική χρονιά 2020-2021 που γιορτάζουμε τα 200 χρόνια από την κήρυξη της ελληνικής επανάστασης να αποσαφηνίσουν πρόσωπα, καταστάσεις, γεγονότα που συνδέονται με το γεγονός. Θα χαρούμε πολύ αν η δουλειά αυτή βοηθήσει και άλλους να σχηματίσουν τις αδρές γραμμές που χαρακτηρίζουν την υπερπροσπάθεια των προγόνων μας.

Θα ευχηθούμε σε όλους μας να καταλάβουμε επιτέλους ότι το σημαντικότερο είναι να καταφέρνουμε πάντα να κάνουμε πράξη τη ρήση του Μακρυγιάννη: «Είμαστε στο εμείς και όχι στο εγώ»

Είμαστε περήφανοι για τους προγόνους μας, είμαστε περήφανοι για τους εκπαιδευτικούς μας, είμαστε περήφανοι για τους μαθητές μας.

Ζήτω το 1821

Τιμή και δόξα στους Ήρωες!

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΒΙΑΣ

Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί ως Πανελλήνια Ημέρα κατά της Βίας στο σχολείο.

Όπως κάθε χρόνο έτσι και φέτος με δραστηριότητες που σχεδίασαν οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας για κάθε τάξη ξεχωριστά, μέσα από ανταλλαγή σκέψεων, πληροφοριών και ιδεών προσπαθήσαμε να ευαισθητοποιήσουμε τους μαθητές μας στο θέμα της πρόληψης και αντιμετώπισης φαινομένων σχολικής βίας και εκφοβισμού που εκδηλώνεται μεταξύ και εναντίον μαθητών /τριών , ώστε να περιοριστούν οι δίαυλοι εκδήλωσης της βίας στη ζωή των ανηλίκων και να αποτραπούν οι αρνητικές συνέπειες στις διαπροσωπικές τους σχέσεις.

Κάθε εκπαιδευτικός ανάλογα με την ηλικία των μαθητών του σχεδίασε και υλοποίησε δραστηριότητες όπως: παιχνίδια ρόλων, παρακολουθήσεις ταινιών και βίντεο, δημιουργία εικαστικών έργων και αφισών, ανάγνωση παραμυθιών , επεξεργασία αποσπασμάτων λογοτεχνικών κειμένων, άκουσε και τραγούδησε τραγούδια , πρότεινε λύσεις σε υποθέσεις περιπτώσεων και καλλιέργησε το αίσθημα ενσυναίσθησης μέσα από παρεμβάσεις με ειδικούς επιστήμονες και φορείς.

Η ιδιόρρυθμη κατάσταση την οποία βιώνουμε λόγω COVID-19 έχει προκαλέσει σε όλους μας άγχος και πίεση – ιδιαίτερα όμως στους μαθητές , με αποτέλεσμα να «παίρνουν φωτιά» αμέσως!

Συνιστούμε , λοιπόν, ψυχραιμία και ευχόμαστε τα όμορφα συμπεράσματα και οι προτάσεις στις οποίες κατέληξαν οι μαθητές μας στις συζητήσεις τους να έχουν μόνιμη θέση στην καρδιά και το μυαλό τους!

  

Διακρίσεις μαθητών μας

Νιώθουμε πάντα μεγάλη χαρά όταν μαθητές μας συμμετέχουν σε διάφορους διαγωνισμούς που προκηρύσσονται και πολύ μεγαλύτερη όταν διακρίνονται κιόλας. Είναι σημαντικό να καταλάβουμε ότι η συμμετοχή μας σε ένα διαγωνισμό δεν έχει αυτοσκοπό τη νίκη αλλά τη συμμετοχή. Η συμμετοχή είναι που θα μας δώσει το πλεονέκτημα της επικοινωνίας και της συνεργασίας, την ευκαιρία να μοιραστούμε ιδέες , να αφυπνιστούμε και να αφυπνίσουμε. Αν φτάσουμε και στη νίκη ακόμα καλύτερα.

Ας δοκιμαζόμαστε , λοιπόν. Μη φοβόμαστε να εκτεθούμε! Εχθρός του καλού είναι το καλύτερο και σημασία έχει να προσπαθούμε!

Για του λόγου το αληθές δύο μαθητές του σχολείου μας συμμετείχαν σε δραστηριότητες και διαγωνισμούς που οργάνωσαν τα ΚΔΑΠ του Δήμου Καλαμάτας σε συνεργασία με τη ΦΑΡΙΣ : Ο Αναστάσης Γεωργουλέας διακρίθηκε με βραβείο στο ψηφιακό διαγωνισμό « Quiz γνώσεων για μικρούς επιστήμονες» και ο Γιώργος Γεωργουλέας συμμετείχε στο πρότζεκτ «Με τα δυο μας χεράκια» με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα κατά το Σχολικό Εκφοβισμό

Ασφαλής πλοήγηση στο ίντερνετ- Είμαστε σε επιφυλακή

Αγαπητοί Γονείς,
με αφορμή το κακόγουστο διαδικτυακό παιχνίδι Jonathan Galindo Goofy Challenge και σε συνδυασμό με τον παρατεταμένο εγκλεισμό των παιδιών και των εφήβων παραθέτω μερικά πράγματα που είναι καλό να τα έχουμε υπόψη:
1. Το Galindo Challenge είναι ένα παιχνίδι προκλήσεων που προωθείται από μέσα δικτύωσης όπως Tic toc, Facebook κλπ στο οποίο κάποιος επιτήδειος υποβάλλει δοκιμασίες αρχικά αθώες σταδιακά κακόγουστες, επικίνδυνες στα παιδιά. Πχ. βγες στο μπαλκόνι στις 2πμ τράβα μία φωτογραφία, ανέβα στην ταράτσα του σπιτιού σου. Αυτές οι δοκιμασίες βλάπτουν την ψυχική υγεία των παιδιών, μπορεί να οδηγήσουν στον αυτοτραυματισμό του παιδιού μέχρι και στην αυτοκτονία. Η τελική δοκιμασία – πρόκληση μπορεί να είναι να κάνει το παιδί κάτι πολύ παράτολμο ή επικίνδυνο. Είναι παρόμοιο με την μπλε φάλαινα που είχαμε στο πρόσφατο παρελθόν.
2. Ενημερώνουμε τα παιδιά πως οτιδήποτε περίεργο τρομακτικό προσβλητικό συναντήσουν το κλείνουν και το συζητούν με τη μαμά το μπαμπά το σχολείο.
3. Δεν κάνουν ΠΟΤΕ βιντεοκλήση με οποιονδήποτε, δεν στέλνουν ΠΟΤΕ φωτογραφίες τους, αποφεύγουν τις συνομιλίες στο chat, δεν μοιράζονται ΠΟΤΕ πληροφορίες όπως διεύθυνση κατοικίας, τηλέφωνο κλπ
4. Διατηρούμε επαφή εμπιστοσύνης με τα παιδιά σε σχέση με τις οθόνες βάζουμε όρια, παρακολουθούμε με διακριτικότητα, δείχνουμε ενδιαφέρον για αυτά που έρχεται σε επαφή το παιδί πχ. Ποιος είναι αυτός ο youtuber, ποιος είναι ο σκοπός του παιχνιδιού κλπ
5. Είμαστε δίπλα στο παιδί, κοντά στον έφηβο, όχι απέναντι.
6. Δεν αφήνουμε τα παιδιά ατελείωτες ώρες στο κινητό στο tablet στον υπολογιστή και μάλιστα χωρίς εποπτεία. Το παιδί πρέπει να νιώθει ότι κάποιος είναι δίπλα του, κοντά του και ότι υπάρχει χρονικός περιορισμός. Η περιέργεια του παιδιού σε συνδυασμό με την ασυδοσία οδηγεί σε λάθος μονοπάτια.
7. Προσπαθούμε να μην είμαστε εκ των προτέρων απαγορευτικοί στα πάντα, δίνουμε χώρο, χρόνο στο παιδί, παίζουμε μαζί του, παρακολουθούμε μαζί του, έτσι ώστε να μας εμπιστεύεται και να έχει το θάρρος να μοιραστεί τις ανησυχίες του.
8. Είναι αναμενόμενο το παιδί να εξερευνήσει κάτι που συζητούν οι συμμαθητές του στο σχολείο.
9. Προσφέρουμε επιλογές στο παιδί: βόλτα στο πάρκο, ποδήλατο, μουσική, καλλιτεχνικές δραστηριότητες, επιτραπέζια, τηλεόραση, λογοτεχνία.
10. Το πιθανότερο είναι ότι ένα παιδί με ενδιαφέροντα, εξωσχολικές δραστηριότητες ακόμα και μες στην καραντίνα, πλήθος επιλογών εκτός της οθόνης και τους γονείς του δίπλα και κοντά, αφού έρθει σε επαφή με κάποιο τέτοιο μέσο θα το βρει βαρετό και ανούσιο. Σημασία έχει να το απορρίψει μόνο του και να το συζητήσει με τον γονιό εάν δει κάτι περίεργο ή τρομακτικό.
11. Οι προκλήσεις και οι κίνδυνοι αλλάζουν, χτίζουμε σχέση εμπιστοσύνης με τα παιδιά και τους εφήβους.
12. Οι γονείς μπορούν να αναζητήσουν βοήθεια και πληροφορίες στους παρακάτω ιστότοπους, στο σχολείο και στην αστυνομία.
Στη διάθεση σας
Γιώργος Γκιουλέκας
Εκπαιδευτικός Πληροφορικής στο 10° και 12° Δημοτικό Σχολείο Καλαμάτας

Μπήκε η άνοιξη!

1η Μαρτίου σήμερα και αν και ο καιρός δεν ήταν ιδιαίτερα καλός, εμείς είπαμε να φορέσουμε τον “Μάρτη” μας για να μην μας κάψει ο ήλιος και να τραγουδήσουμε τα κάλαντα της Άνοιξης.
Οι μαθητές του Β΄2 με τη δασκάλα τους Αντωνάκου Ευσταθία ανέλαβαν να τραγουδήσουν σε όλους μας τα “Χελιδονίσματα”. Ένα τραγούδι που τραγουδιέται ακόμα στη Βόρεια Ελλάδα από παιδιά που κρατούν στο χέρι τους ένα ξύλινο ομοίωμα χελιδόνας και πλημμυρίζουν τους δρόμους σκορπώντας το χαρμόσυνο  μήνυμα πως η Άνοιξη έφτασε!
Τα δευτεράκια μας  τηρώντας το πρωτόκολλο για την αποφυγή διασποράς με τις μάσκες τους και χωρίς να μπαίνουν στις αίθουσες, αλλά από το διάδρομο, κρατώντας ένα ομοίωμα χάρτινου χελιδονιού και ένα στεφάνι με λουλούδια και πρασινάδες πέρασαν από όλες τις τάξεις και με τις μελωδικές φωνούλες τους μας έφτιαξαν τη διάθεση!!!
                                                                                   Καλή Άνοιξη σε όλους μας!!!

Εγγραφές μαθητών της Πρώτης τάξης

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

Ανακοινώνεται ότι οι εγγραφές των μαθητών της Πρώτης τάξης για το σχολικό έτος 2020-2021 θα πραγματοποιούνται το χρονικό διάστημα από 1 ως 20 Μαρτίου 2021

Για την εγγραφή απαιτούνται:

  1. Επίδειξη του Βιβλιαρίου Υγείας του παιδιού στο οποίο να φαίνεται ότι έχουν γίνει τα προβλεπόμενα εμβόλια.
  2. Το Ατομικό Δελτίο Υγείας του παιδιού (Α.Δ.Υ.Μ.)

(το έντυπο το προμηθεύεστε από το σχολείο και υποχρεούστε να το καταθέσετε συμπληρωμένο από το γιατρό(παιδίατρο) το αργότερο μέχρι 30/9/2021)

  1. Αποδεικτικό στοιχείο στο οποίο να φαίνεται η διεύθυνση κατοικίας π.χ. λογαριασμός ΔΕΗ
  2. Βεβαίωση Φοίτησης νηπιαγωγείου

Σας γνωρίζουμε πως για το σχολικό έτος 2021-2022 θα εγγραφούν στην Α΄τάξη τα παιδιά που γεννήθηκαν το έτος 2015.

Εγγραφές που δε θα γίνουν αυτό το διάστημα θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται έγκριση από το Δ/ντή Δ/νσης.

Στο σχολείο εγγράφονται όσοι μαθητές διαμένουν στην περιοχή που περικλείεται από τις παρακάτω οδούς:

 Ιλάρχου Κουρκουτά, Γήπεδο, περιφερειακά του Γηπέδου, Μικράς Ασίας, Ευαγγελισμού Θεοτόκου, 4η πάροδος Βενετσάνου Κετσέα, Περιβολακίων ανατολικά έως Προφήτου Ιωήλ, Βασιλέως Γεωργίου, Λακωνικής, Ιλάρχου Κουρκουτά.

 

Σε ό,τι αφορά στις εγγραφές στο Ολοήμερο τμήμα του σχολείου, αυτές γίνονται το ίδιο χρονικό διάστημα συμπληρώνοντας Υπεύθυνη Δήλωση.

 

Παρακαλώ μεριμνήστε εγκαίρως.

Στα πλαίσια της τήρησης των απαιτούμενων μέτρων αποφυγής διασποράς του κορωνοϊού παρακαλείστε να επικοινωνείτε τηλεφωνικά με το σχολείο για να κλείσετε ραντεβού.

(τηλ. 2721023521)

Η Διευθύντρια του Σχολείου

Τσορώνη Ιωάννα-Μαρία

 

 

ΑΝΑΣΤΟΛΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΩΝ ΔΗΜΟΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ

 

Αγαπητοί γονείς και μαθητές,

Σας ενημερώνουμε ότι από σήμερα 16 Νοεμβρίου 2020 και μέχρι τις 30 Νοεμβρίου 2020 (ευχόμαστε) αναστέλλεται η λειτουργία των Δημοτικών σχολείων σε όλη τη χώρα. Θα ήταν ψέμα να πούμε ότι νιώσαμε έκπληξη καθώς από τον περσινό χειμώνα η πανδημία του COVID-19 μαστίζει όχι μόνο τη χώρα, αλλά ολόκληρο τον κόσμο.

Όπως και να ‘χει όμως, αισθανόμαστε θλίψη που πρέπει να αντικατασταθεί η δια ζώσης διδασκαλία με την εξ αποστάσεως, γιατί κανένα μέσο δεν μπορεί να αναπληρώσει τη διδασκαλία μέσα στην τάξη. Οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας ωστόσο είναι έτοιμοι να σταθούν αντάξια στις προκλήσεις των καιρών και να προσπαθήσουν για το καλύτερο που μπορούν. Ο νέος τρόπος επικοινωνίας  μας θα είναι το ηλεκτρονικό ταχυδρομείο και μέσω της ιστοσελίδας του σχολείου που θα πρέπει καθημερινά να ελέγχετε ( και τα δύο) για μηνύματα και ενημερώσεις.

Οι εκπαιδευτικοί θα σας στείλουν το πρόγραμμα των μαθητών και θα σας παρακαλούσαμε να μπαίνετε στο link δέκα λεπτά νωρίτερα για να ελέγχετε τον ήχο και την εικόνα καθώς το μάθημα θα είναι 30λεπτο και ο χρόνος πολύτιμος. Η συνέπεια θα είναι ο απόλυτος σύμμαχός μας.

Να θυμίσω την υποχρεωτικότητα παρακολούθησης των μαθημάτων.

Ας ελπίσουμε ότι τα σχολειά μας θα ξανανοίξουν γρήγορα και θα ξανασυναντηθούμε στις πραγματικές και όχι στις εικονικές αίθουσες διδασκαλίας.

Μέχρι τότε είμαστε ψύχραιμοι, παραμένουμε σπίτι, παραμένουμε ασφαλείς για να είμαστε μαζί και υγιείς μετά από λίγο καιρό.

ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ – ΜΕΝΟΥΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΣ

Ο ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ                                                      Η ΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

«Λαγωνικάκειο Κληροδότημα»

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

Αγαπητοί γονείς,

Σας ενημερώνουμε ότι το «Λαγωνικάκειο Κληροδότημα»  προτίθεται να χορηγήσει οικονομική ενίσχυση για ένδυση και υπόδηση σε μαθητές αγόρια και κορίτσια των Δημοτικών σχολείων της Καλαμάτας, των οποίων οι οικογένειες βρίσκονται σε οικονομική αδυναμία. Η διαπίστωση της αδυναμίας θα προσδιοριστεί από την πράξη διοικητικού προσδιορισμού φόρου έτους 2019  που θα προσκομίσουν οι γονείς ή κηδεμόνες των μαθητών (μέσω mail ή θα το φέρουν στο σχολείο 9:30 π.μ. με 11:00 π.μ.), αλλά και από οποιοδήποτε άλλο δημόσιο έγγραφο ή πιστοποιητικό όπως βεβαίωση της Διεύθυνσης Κοινωνικής Πρόνοιας Μεσσηνίας ή ακόμα και με επίσκεψη αντιπροσώπου του Ιδρύματος στην κατοικία των δικαιούχων, αν αυτό κρίνεται αναγκαίο.

Όσοι ενδιαφέρονται, παρακαλώ να επικοινωνήσουν με τη Διεύθυνση του σχολείου μέχρι την Παρασκευή 20  Νοεμβρίου 2020.

Εκ της Διευθύνσεως

Εγγραφές στο Ολοήμερο Πρόγραμμα

Εγγραφές στο Ολοήμερο Σχολείο 2019-20
ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ
Οι εγγραφές των μαθητών στο Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο τμήμα Πρωινής Ζώνης συνεχίζονται μέχρι την Παρασκευή 25/09/2020 κατόπιν σχετικής αίτησης-δήλωσης των γονέων/κηδεμόνων χωρίς προϋποθέσεις.
Εκ της Δ/νσεως