Κοπή Πίτας!

Την Τετάρτη 17 Ιανουαρίου πραγματοποιήθηκε εκ μέρους του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου κοπή  βασιλόπιτας για το σύνολο των μαθητών και των εκπαιδευτικών του σχολείου.

Οι μαθητές συγκεντρώθηκαν στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου και η Διευθύντρια τους μίλησε για το έθιμο της βασιλόπιτας και πώς έμεινε να γιορτάζεται ως σήμερα.

Στη συνέχεια τραγούδησαν όλοι μαζί το τραγούδι: «Πάει ο παλιός ο χρόνος» και η Πρόεδρος του Συλλόγου, αφού ευχήθηκε σε όλους Καλή Χρονιά με υγεία και πρόοδο, έκοψε όχι μία, αλλά πέντε βασιλόπιτες με ισάριθμα φλουριά.

Όλοι οι μαθητές προσήλθαν για να πάρουν το κομμάτι τους, κόπηκε κομμάτι και για τους μαθητές που απουσίαζαν, προσφέρθηκε κομμάτι σε όλους τους εργαζόμενους στο σχολείο και σε λίγο αναδείχτηκαν οι τέσσερις τυχεροί, οι οποίοι έλαβαν κι από ένα αναμνηστικό δώρο.

Οι τυχεροί ήταν: Ρήγα Νεφέλη (Γ΄τάξη), Αλοίμονου Μαρία (Γ΄τάξη), Αργυροπούλου Ευγενία(Δ΄τάξη), Γλυκερδά Αλεξάνδρα (Στ΄1 τάξη)

Το πέμπτο φλουρί αναζητούνταν μέχρι το τέλος της ημέρας που η Διευθύντρια έφαγε το κομμάτι της και ανακάλυψε ότι ήταν η τυχερή!

Όλοι όμως αισθανόμαστε τυχεροί – κι ας μην μας έτυχε το φλουρί – γιατί ανήκουμε στην οικογένεια του σχολείου μας και με αγάπη και ομόνοια συνεργαζόμαστε και προσπαθούμε κάθε μέρα να γίνουμε καλύτεροι.

Χρόνια πολλά σε όλους με υγεία, πρόοδο, δύναμη και ευημερία!!!

ΚΑΛΗ ΧΡΟΝΙΑ!!!!!!

Προσφορά Αγάπης

 

Με ενθουσιασμό και προθυμία αποφασίσαμε και φέτος να συνδράμουμε στο μέτρο των δυνατοτήτων του ο καθένας όχι μόνο το «Χαμόγελο του Παιδιού» όπως κάθε χρόνο αλλά και την «Κιβωτό του κόσμου».
Συζητήσαμε και για τις δύο εθελοντικές , μη κερδοσκοπικές οργανώσεις, μάθαμε για το έργο τους και δείξαμε εμπράκτως την αλληλεγγύη μας.

 

Ευχόμαστε καλή συνέχεια και δεσμευόμαστε να είμαστε αρωγοί στην προσπάθειά τους.

 

EKΔΡΟΜΗ ΣΤΟ Κ.Π.Ε. ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ

Την Πέμπτη 23 Νοεμβρίου 2017 οι τάξεις Ε, Στ΄1 και Στ΄2 με τους συνοδούς δασκάλους: Αναστασοπούλου Κων/να, Νικολή Δημήτρη και Πανταζή Βασιλική επισκέφτηκαν τις εγκαταστάσεις του Κ.Π.Ε. Καλαμάτας για να γνωρίσουν το χώρο και να ενημερωθούν για τα προγράμματα που γίνονται εκεί αλλά και για να υλοποιήσουν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο: «Ενέργεια και ενέργειες ανθρώπων».

Στην αρχή οι υπεύθυνοι του Κ.Π.Ε., η κ. Ιωάννα Ραβάνη και ο κ. Γιώργος Αργυροηλιόπουλος μας ξενάγησαν στις εγκαταστάσεις τους, αφού πρώτα μας είχαν καλωσορίσει και υποδεχτεί με χαρά. Έπειτα οι μαθητές χωρίστηκαν σε δύο ομάδες: Το Στ΄1 με τα μισά παιδιά της Ε’ και το Στ΄2 με τα άλλα μισά παιδιά της Ε’. Αφού συστήθηκαν, έπαιξαν παιχνίδια γνωριμίας. Η μία ομάδα είχε υπεύθυνο την κ. Ιωάννα και η άλλη τον κ. Γιώργο. Κατόπιν όλοι παρακολούθησαν στο αμφιθέατρο μια παρουσίαση σε σχέση με τις ανανεώσιμες πηγές ενέργειας (π.χ. αιολική, βιομάζα κ.α.) και γιατί είναι καλό να τις χρησιμοποιούμε.

 Μετά το τέλος της παρουσίασης έγινε διάλειμμα και δόθηκε ένα υγιεινό δεκατιανό στους μαθητές που περιελάμβανε χωριάτικη μπαγκέτα με ελαιόλαδο, φέτα και τομάτα. Η κ. Ιωάννα Ραβάνη έδειξε στα παιδιά, βγαίνοντας από το κτίριο του Κ.Π.Ε., τον κομποστοποιητή και εξήγησε ποια είναι η χρήση του. Στο τέλος του δεκατιανού έγινε κατηγοριοποίηση των απορριμμάτων (ανακυκλώσιμα υλικά, οργανικά σκουπίδια κ.α.) και τοποθετήθηκαν στους αντίστοιχους κάδους.

Στη συνέχεια οι ομάδες που είχαν δημιουργηθεί από πριν παρακολούθησαν δύο εργαστήρια. Το ένα ως θέμα τις μορφές ενέργειας και το πώς μετατρέπεται η μια μορφή ενέργειας σε άλλη. Το άλλο είχε ως θέμα το βιοκλιματικό σπίτι και την εναρμόνισή του με το φυσικό περιβάλλον.

Το επόμενο στάδιο ήταν η μετάβασή μας στο κτηριακό συγκρότημα των βιοκλιματικών κατοικιών Καλαμάτας στο Ανατολικό κέντρο, κοντά στο σχολείο μας. Εκεί οι ομάδες έγιναν 5. Παίρνοντας  κάθε μία ένα φάκελο με φύλλα εργασίας έγινε μελέτη όλου του κτιριακού συγκροτήματος. Οι μαθητές έδειξαν προθυμία και ένδιαφέρον.

Οι μαθητές πέρασαν όμορφα, διδάχτηκαν με παιγνιώδη τρόπο για το περιβάλλον, την ενέργεια και τις μορφές της. Επίσης τους δόθηκε η ευκαιρία να ανακαλύψουν, να μελετήσουν και να καταλάβουν τον τρόπο κατασκευής και το λόγο που επιλέχθηκε να χτιστούν οι βιοκλιματικές κατοικίες που βρίσκονται στη γειτονιά τους και που δε γνώριζαν τίποτα για τη σπουδαιότητά τους. 

Η γιορτή του Πολυτεχνείου

Όπως κάθε χρόνο, έτσι και φέτος στο 12ο Δημοτικό Σχολείο Καλαμάτας έγιναν εορταστικές εκδηλώσεις για την επέτειο του Πολυτεχνείου.
Την Παρασκευή 17 Νοεμβρίου 2017 στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου οι μαθητές της Ε’ τάξης, με την καθοδήγηση της δασκάλας τους κ. Αναστασοπούλου Κων/νας και της μουσικού κ. Δημητροπούλου Παναγιώτας, ανέλαβαν τις εκδηλώσεις.

Στην αρχή, η δ/ντρια του σχολείου κ. Τσορώνη Ιωάννα- Μαρία διάβασε το μήνυμα του υπουργού Παιδείας κ. Γαβρόγλου Κώστα. Αμέσως μετά το λόγο πήρε η κ. Αναστασοπούλου Κων/να, η οποία μίλησε για το νόημα της επετείου και για το χρονικό των γεγονότων. Κατόπιν ο λόγος δόθηκε στους μαθητές, οι οποίοι παρουσίασαν το θεατρικό με τίτλο: «Έμενα με νοιάζει.»

Το θέμα του θεατρικού ήταν το πώς η αδιαφορία μπορεί να οδηγήσει στην κατάλυση της δημοκρατίας και της επικράτησης απολυταρχικών καθεστώτων.

Ενδιάμεσα στις σκηνές του θεατρικού οι μαθητές απήγγειλαν ποιήματα και ερμήνευσαν τραγούδια στο πνεύμα της ημέρας. Μερικά από τα ποιήματα ήταν «Αν θες να λέγεσαι άνθρωπος.» Τάσου Λειβαδίτη, «Το αγόρι και η πόρτα» του Γιάννη Ρίτσου κ.α. Ενώ κάποια από τα τραγούδια που ακούστηκαν ήταν « Το Σφαγείο» του Μίκη Θεοδωράκη, «Μη μου μιλάς.» του Μάνου Λοϊζου, «Ο Στρατιώτης» του Μάνου Λοϊζου κ.α.

Οι μαθητές της Ε’ τάξης συγκίνησαν και προβλημάτισαν τους δασκάλους, τους γονείς και τους συμμαθητές τους σχετικά με τα αγαθά της δημοκρατίας.

Στους μαθητές της Ε’ δόθηκε η ευκαιρία μέσα από την προετοιμασία της γιορτής να πληροφορηθούν και να πληροφορήσουν τα γεγονότα από το 1967 έως το 1974 και κυρίως να αφυπνιστούν πως όλοι μας πρέπει να διαφυλλάττουμε τη δημοκρατία.

Καλοκαιρινό αεράκι…

Με χρώματα και αρώματα και γεύση Καλοκαιριού, πραγματοποιήθηκε η καλοκαιρινή εκδήλωση των Σχολείου μας και γιόρτασαν τη λήξη του εκπαιδευτικού μέρους της σχολικής χρονιάς τα παιδιά του σχολείου. Στον πολύ όμορφα διακοσμημένο χώρο του Σχολείου, τα παιδιά μαζί με τις δασκάλους τους χάρισαν υπέροχες στιγμές στο πολυπληθές κοινό που παρακολούθησε τη γιορτή.

καλοκαιρινή γιόρτη πρόγραμμα

DSCF4408

DSCF4411

DSCF4345

DSCF4351

DSCF4354

DSCF4356

SAM_1377

SAM_1359

SAM_1328

SAM_1335

SAM_1322

SAM_1325

DSCF4376

DSCF4358

SAM_1399

DSCF4388

SAM_1371

DSCF4361

SAM_1365

SAM_1382

SAM_1381

SAM_1357

SAM_1368

SAM_1331

Εκδρομή σε κατασκήνωση

Κάτω από τον πυκνό ίσκιο των καταπράσινων δέντρων , σε έναν υπέροχο χώρο οι μαθητές του σχολείου μας έπαιξαν και συμμετείχαν σε αγώνες ποδοσφαίρου, μπάσκετ και πινγκ-πονγκ υπό την επίβλεψη του εξειδικευμένου προσωπικού της κατασκήνωσης.
Στην συνέχεια τα παιδιά γευμάτισαν στην τραπεζαρία της κατασκήνωσης και επιδόθηκαν σε παιδαγωγικά παιχνίδια

Εκδρομή στη Νέα Χρυσή Άμμο 001

Εκδρομή στη Νέα Χρυσή Άμμο 005

Εκδρομή στη Νέα Χρυσή Άμμο 011

Εκδρομή στη Νέα Χρυσή Άμμο 016

Εκδρομή στη Νέα Χρυσή Άμμο 029

Εκδρομή στη Νέα Χρυσή Άμμο 030

Εκδρομή στη Νέα Χρυσή Άμμο 036

Εκδρομή στη Νέα Χρυσή Άμμο 038

Εκδρομή στη Νέα Χρυσή Άμμο 041

Εκδρομή στη Νέα Χρυσή Άμμο 042

Εκδρομή στη Νέα Χρυσή Άμμο 045

Εκδρομή στη Νέα Χρυσή Άμμο 047

Εκδρομή στη Νέα Χρυσή Άμμο 051

Εκδρομή στη Νέα Χρυσή Άμμο 032

Εκδρομή στη Νέα Χρυσή Άμμο 034

ΚΑΤΙ ΨΗΝΕΤΑΙ??ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟ

Οι μαθητές της Ε? τάξης σε συνεργασία με το Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου πήραν μέρος στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο: «Κάτι ψήνεται ? στο Βυζάντιο».
Το πρόγραμμα πραγματοποιήθηκε για πρώτη φορά στις 19 Μαΐου 2016 και υπεύθυνοι για την υλοποίηση του ήταν η καθηγήτρια Μουσειολογίας και Διαχείρισης Πολιτισμικών Αγαθών κα Μαρία Κουρή μαζί με τους φοιτητές του τμήματος Ιστορίας και Αρχαιολογίας.
Στόχος του προγράμματος ήταν οι μαθητές να γνωρίσουν και να βιώσουν μια ευχάριστη εμπειρία μέσα από την επίσκεψη στο μουσείο που υπάρχει στο χώρο του Πανεπιστημίου, να αποκτήσουν θεωρητικές αλλά και ιστορικές γνώσεις γύρω από τα εκθέματα του μουσείου, να δραστηριοποιήσουν την φαντασία τους και τις αισθήσεις.
Πριν την επίσκεψη έγιναν κάποιες δραστηριότητες και οι οποίες αφορούσαν την καλύτερη προετοιμασία των μαθητών. Έτσι συζητήσαμε μέσα στην τάξη τι είναι μουσείο, τι μπορεί να περιέχει, τα είδη του αλλά και τους κανόνες συμπεριφοράς μέσα σε αυτό.
Επίσης μας είχε αποσταλεί από την υπεύθυνη του προγράμματος, ένας φάκελος με δράσεις που έπρεπε να γίνουν πριν αλλά και μετά το πρόγραμμα.
Είδαμε την ταινία «Ο μικρός Νικόλας στο Μουσείο», μιλήσαμε για τον πάπυρο, τι είναι και πως φτιάχνεται, ενώ αναφερθήκαμε και στα είδη των αγγείων καθώς και στην χρήση τους.
Καλά προετοιμασμένοι λοιπόν, ξεκινήσαμε για το ραντεβού μας με τους φοιτητές. Ήταν η πρώτη τους εμπειρία με μαθητές Δημοτικού, όπως και για μας άλλωστε η συνεργασία με τους φοιτητές του Πανεπιστημίου. Οι μαθητές της Ε? ήταν ενθουσιασμένοι και αυτό βοήθησε στην επιτυχή πορεία του προγράμματος.
Το πρόγραμμα ξεκίνησε με την διήγηση ενός παραμυθιού με ήρωα τον Ιουστινιανό και τις διατροφικές του συνήθειες, ακολούθησε παρουσίαση των αγγείων, όπου οι μαθητές έμαθαν την ονομασία τους και τον παραλληλισμό τους με σημερινά σκεύη. Αφού έλυσαν το σταυρόλεξο με τα αγγεία ήρθε η ώρα να φτιάξουν το δικό τους πήλινο πιατάκι.
Τους άρεσε τόσο πολύ να πλάθουν τον πηλό και να τον διακοσμούν. Όταν τελείωσαν τα βάλαμε σ΄ ένα κουτί για να τα πάρουμε στο σχολείο μας και να τα βάψουμε.
Η επόμενη δραστηριότητα ήταν το παιχνίδι του κρυμμένου θησαυρού, με σκοπό να ανακαλύψουν βυζαντινές συνταγές και αν θέλουν μπορεί να τις μαγειρέψουν και τα ίδια!!!
Το επόμενο μέρος του προγράμματος αφορούσε και πάλι ξενάγηση από τους φοιτητές στα υπόλοιπα εκθέματα του μουσείου (εδώλια, πάπυρους ?), έμαθαν τα παιχνίδια που έπαιζαν τα παιδιά στην αρχαία Ελλάδα και τις ομοιότητες που έχουν με αυτά που παίζουμε σήμερα. Τέλος έπαιξαν παντομίμα με στόχο να βρουν ποιο παιχνίδι είναι.
Το πρόγραμμά μας είχε τελειώσει, όμως οι μαθητές ήταν τόσο ενθουσιασμένοι που ήθελαν να συνεχίσουν τις δραστηριότητες. Περάσαμε πολύ όμορφα και ευχόμαστε αυτή η προσπάθεια του Πανεπιστημίου να έχει και συνέχεια.
Εμείς εξάλλου έχουμε «δουλειά» να κάνουμε στη συνέχεια: θα ζωγραφίσουμε αγγεία, θα παίξουμε κρυπτόλεξο, θα κάνουμε παπυροκατασκευές και πολλά ακόμη!

Κάτι ψήνεται στο Βυζάντιο Ε΄τάξη 003

Κάτι ψήνεται στο Βυζάντιο Ε΄τάξη 006

Κάτι ψήνεται στο Βυζάντιο Ε΄τάξη 016

Κάτι ψήνεται στο Βυζάντιο Ε΄τάξη 022

Κάτι ψήνεται στο Βυζάντιο Ε΄τάξη 023

Κάτι ψήνεται στο Βυζάντιο Ε΄τάξη 027

Κάτι ψήνεται στο Βυζάντιο Ε΄τάξη 032

Κάτι ψήνεται στο Βυζάντιο Ε΄τάξη 035

Κάτι ψήνεται στο Βυζάντιο Ε΄τάξη 056

Κάτι ψήνεται στο Βυζάντιο Ε΄τάξη 061

Κάτι ψήνεται στο Βυζάντιο Ε΄τάξη 046

Κάτι ψήνεται στο Βυζάντιο Ε΄τάξη 045

Με την Ποίηση και τις Τέχνες πολεμάμε τον ρατσισμό

Η 21η Μαρτίου έχει οριστεί ως Διεθνή Ημέρα για την εξάλειψη των φυλετικών διακρίσεων και του ρατσισμού. Ταυτόχρονα έχει οριστεί και ως Παγκόσμια Ημέρα Ποίησης.
Ο διπλός αυτός συμβολισμός ζητήθηκε από το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων να αξιοποιηθεί με γόνιμο τρόπο από την εκπαιδευτική διαδικασία και ζήτησε από τους Συλλόγους Διδασκόντων να σχεδιάσουν την εβδομάδα από τη Δευτέρα 21 Μαρτίου 2016 έως την Τετάρτη 23 Μαρτίου δραστηριότητες υπό τον γενικό τίτλο « Με την ποίηση πολεμάμε τον ρατσισμό».
Ο Σύλλογος Διδασκόντων του σχολείου μας ανταποκρινόμενος στο κάλεσμα και με στόχο να αναπτύξει στους μαθητές δεξιότητες που θα τους επιτρέπουν να συνυπάρχουν αρμονικά με τους συμμαθητές και γενικότερα με τους συνανθρώπους τους χωρίς εξαιρέσεις και περιορισμούς, αποκρούοντας κάθε ρατσιστική πρόκληση, με σεβασμό σε κάθε ιδιαιτερότητα σωματική, πνευματική, συναισθηματική και κάθε διαφορά γλώσσας, φύλου, φυλής, θρησκείας και χρώματος, σχεδίασε και υλοποίησε για κάθε τάξη ξεχωριστά εκπαιδευτικές δράσεις.
Στις δράσεις αυτές συμπεριλήφθηκαν αναγνώσεις ποιημάτων, λογοτεχνικών κειμένων, παραμυθιών, προβολές βίντεο, δραματοποιήσεις, συζητήσεις, κατασκευή αφισών με αντιρατσιστικά συνθήματα, καλλιτεχνικές δημιουργίες, «καλλιγράμματα», δημιουργία και μεταφράσεις ποιημάτων στα Αγγλικά.
Να μερικές από αυτές:

ΠΟΙΗΜΑ ΑΝΩΝΥΜΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΦΡΙΚΗ

(Προτάθηκε από τα Hνωμένα Έθνη ως το καλύτερο ποίημα του 2006)

Όταν γεννιέμαι, είμαι μαύρος
Όταν μεγαλώσω, είμαι μαύρος
Όταν κάθομαι στον ήλιο, είμαι μαύρος
Όταν φοβάμαι, είμαι μαύρος
Όταν αρρωσταίνω, είμαι μαύρος
Κι  όταν πεθαίνω, ακόμα είμαι μαύρος.

Κι εσύ λευκέ άνθρωπε
Όταν γεννιέσαι, είσαι ροζ
Όταν μεγαλώνεις, γίνεσαι λευκός
Όταν κάθεσαι στον ήλιο, γίνεσαι κόκκινος
Όταν κρυώνεις, γίνεσαι μπλε
Όταν φοβάσαι, γίνεσαι κίτρινος
Όταν αρρωσταίνεις, γίνεσαι πράσινος
Κι όταν πεθαίνεις γίνεσαι γκρι.
Και αποκαλείς εμένα έγχρωμο.

Anonymous poem written by a child from Africa

(proposed by the United Nations as the best poem of 2006)

When I am born, I am black
When I grow up, I am black
When I sit in the sun, I am black
When I am afraid, I am black
When I get sick, I am black
And when I die, I am still black.

And you White Man,
When you are born, you are pink
When you grow up, you become white
When you sit in the sun, you become red
When you are cold, you become blue
When you are afraid, you become yellow
When you get sick, you become green
And when you die, you become grey.
And you call me coloured man?.

ΑΠΟ ΤΟ ΠΟΙΗΜΑ « ΣΤΗΝ ΚΟΙΛΑΔΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΡΟΔΩΝΕΣ»
του Νίκου Εγγονόπουλου
«Αλήθεια ? των αδυνάτων αδύνατο ποτές δεν
εκατάφερα να καταλάβω
αυτά τα όντα που δεν βλέπουνε το τερατώδες
κοινό γνώρισμα τ΄ ανθρώπου
το εφήμερο της παράλογης ζωής του
κι ανακαλύπτουνε διαφορές
γιομάτοι μίσος
διαφορές σε χρώμα δέρματος/φυλή/θρησκεία»
FROM THE POEM ?IN THE VALLEY OF THE ROSES?
written by Nikos Eggonopoulos
?Truly ? I have never managed to figure out
the weak impossible/
these beings who do not see the monstrous
common feature of human/
the ephemeral of his absurd life
and they discover differences
full of hate
differences in skin colour/race/religion?

ΠΟΙΗΜΑ ΤΟΥ ΓΕΡΜΑΝΟΥ ΙΕΡΕΑ MARTIN NIEMΟLLER
Όταν οι Ναζί έπαιρναν τους κομμουνιστές σιώπησα,
δεν ήμουν κομμουνιστής.
Όταν φυλάκιζαν τους σοσιαλοδημοκράτες σιώπησα,
δεν ήμουν σοσιαλοδημοκράτης.
Όταν έπαιρναν τους συνδικαλιστές σιώπησα,
δεν ήμουν συνδικαλιστής.
Όταν έπαιρναν εμένα,
δεν είχε μείνει κανείς να διαμαρτυρηθεί.
POEM WRITTEN BY THE GERMAN PRIEST MARTIN NIEMOLLER
When the Nazis were taken the Communists I silenced,
I was not a Communist.
When they imprisoned the Social democrats I silenced,
I was not a Social democrat.
When they were taken the trade unionists I silenced,
I was not a trade Unionist.
When they were taking me,
had no one left to protest for me.

DSCF4030 DSCF4024 DSCF4032 DSCF4022 DSCF4025 DSCF4033

DSCF4027 DSCF4028 Ημέρα κτά του ρατσισμού Ε΄τάξη (6)

Αρχαία Μεσσήνη

AΡΧΑΙΑ ΜΕΣΣΗΝΗ

Βιβλιοδρομίες Αρχαία Μεσσήνη 3ο Γυμν,ασιο 017

Τη Δευτέρα 18 Απριλίου οι μαθητές της Γ΄, Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης επισκέφτηκαν τον αρχαιολογικό χώρο της Αρχαίας Μεσσήνης όχι μόνο για να θαυμάσουν από κοντά τα περίφημα αρχαιολογικά ευρήματα αλλά για να παρακολουθήσουν την παράσταση «Τρωάδες» του Ευριπίδη από τη θεατρική ομάδα του Λυκείου Βροντάδου Χίου στα πλαίσια του 5ου Διεθνούς Νεανικού Φεστιβάλ Αρχαίου Δράματος-Αρχαία Μεσσήνη 2016.
Βιβλιοδρομίες Αρχαία Μεσσήνη 3ο Γυμν,ασιο 006
Από την Παρασκευή οι μαθητές και των τριών τάξεων είχαν παρακολουθήσει στην αίθουσα Η/Υ ένα project με τίτλο Αρχαία Μεσσήνη που είχε επιμεληθεί και παρουσιάσει η δασκάλα της Γ΄τάξης Κωνσταντίνα Αναστασοπούλου. Έτσι είχαν προϊδεαστεί για το τι θα βλέπαμε εκεί, το ρόλο που έπαιξε η πόλη της Αρχαίας Μεσσήνης στην περιοχή, ιστορικά στοιχεία και πληροφορίες σχετικές με την καθημερινή ζωή των κατοίκων.Επίσης είχαν πληροφορηθεί από τους εκπαιδευτικούς τους την υπόθεση της τραγωδίας που επρόκειτο να παρακολουθήσουμε.
Βιβλιοδρομίες Αρχαία Μεσσήνη 3ο Γυμν,ασιο 015Πριν τη μετάβασή μας στον αρχαιολογικό χώρο κάναμε μια στάση στον πολυχώρο Πύλες για να ξεκούραση, αθλοπαιδιές και φαγητό. Αργότερα κατεβήκαμε στον αρχαιολογικό χώρο και τέλος καταλήξαμε στο Βουλευτήριο εκεί που παρακολουθήσαμε την παράσταση. Παρά το γεγονός ότι ο ήλιος ήταν καυτός και η ζέστη υπερβολική η προσπάθεια των μαθητών μάς κράτησε καθηλωμένους στη θέση μας παρακολουθώντας με απόλυτη ησυχία την παράσταση. Είχαμε την τύχη να παρακολουθήσουμε μία από τις καλύτερες παραστάσεις του φεστιβάλ και στο τέλος χειροκροτήσαμε με όλη μας την καρδιά. Γυρίσαμε σχολείο ευχαριστημένοι αν και δεν θα λέγαμε όχι σε μία ακόμα στάση για παιχνίδι! Του χρόνου!!!!!
ΤΡΩΑΔΕΣ του ΕΥΡΙΠΙΔΗ
Βιβλιοδρομίες Αρχαία Μεσσήνη 3ο Γυμν,ασιο 027Οι Τρωάδες είναι τραγωδία που έγραψε ο Ευριπίδης. Γραμμένη το 415 π.Χ. κατά τη διάρκεια του Πελοποννησιακού Πολέμου, Οι Τρωάδες ήταν η τρίτη τραγωδία μιας τριλογίας, που αναφέρεται στον Τρωικό Πόλεμο. Η πρώτη τραγωδία, Αλέξανδρος ως θέμα είχε την αναγνώριση του πρίγκιπα της Τροίας Πάρι, που είχε εγκαταλειφθεί μωρό από τους γονείς του και ξαναβρέθηκε στην εφηβεία. Η δεύτερη τραγωδία Παλαμήδης αναφέρεται στην κακομεταχείριση από τους Έλληνες του συμπατριώτη τους Παλαμήδη. Αυτή η τριλογία παρουσιάστηκε στα Διονύσια μαζί με το σατυρικό δράμα Σίσυφος. Ο Ευριπίδης για το έργο αυτό κέρδισε το δεύτερο βραβείο, χάνοντας από τον αφανή τραγικό Ξενοκλή.

Υπόθεση του έργου:
Το έργο του Ευριπίδη παρακολουθεί την τύχη των γυναικών της Τροίας, αφού η πόλη τους είχε λεηλατηθεί, οι άντρες τους είχαν σκοτωθεί και οι οικογένειές τους που απέμειναν πρόκειται να παρθούν ως σκλάβες. Εντούτοις ξεκινά με τους θεούς Αθηνά και Ποσειδώνα να αναζητούν τρόπους για να τιμωρήσουν τον Ελληνικό στρατό, για την απαγωγή της Κασσάνδρας, μεγαλύτερης κόρης του Βασιλιά Πρίαμου και της ΒασίλισσαςΕκάβης, Οσα ακολουθούν δείχνουν πόσο οι Τρωαδίτισσες έχουν υποφέρει.Ο Ελληνας Ταλθύβιος φτάνει για να πει στην εκθρονισμένη βασίλισσα Εκάβη τι περιμένει αυτή και τα παιδιά της. Την Εκάβη θα την πάρει ο Οδυσσέας και η κόρη της Κασσάνδρα προορίζεται να γίνει παλλακίδα του νικητή Αγαμέμνονα. Προβλέπει ότι όταν θα φθάσουν στο Άργος η πικραμένη γυναίκα του νέου κυρίου της, η Κλυταιμνήστρα, θα σκοτώσει τόσο την ίδια όσο και αυτόν. Φθάνει η χήρα πριγκίπισσα Ανδρομάχη και η Εκάβη μαθαίνει από αυτήν ότι η νεότερη κόρη της Πολυξένη έχει σκοτωθεί θυσιαζόμενη στον τάφο του Αχιλλέα. Στην Ανδρομάχη έλαχε να γίνει παλλακίδα του γιου του Αχιλλέα Νεοπτόλεμου και φοβερότερα νέα πρόκειται να φτάσουν για τη βασιλική οικογένεια. Ο Ταλθύβιος διστακτικά την πληροφορεί ότι το βρέφος της, ο Αστυάνακτας, έχει καταδικασθεί σε θάνατο. Η Ελένη, αν και όχι γυναίκα της Τροίας, αναμένεται να υποφέρει εξ ίσου. Ο Μενέλαος φθάνει για να την πάρει μαζί του στην Ελλάδα, όπου την περιμένει καταδίκη σε θάνατο. Η Ελένη εκλιπαρεί το σύζυγό της να της χαρίσει τη ζωή και αυτός φαίνεται αποφασισμένος να τη σκοτώσει, αλλά ο χορός γνωρίζει ότι θα την αφήσει να ζήσει και θα την πάρει μαζί του. Όχι μόνο αποκαλύπτεται στο τέλος του έργου ότι ζει, αλλά στην Οδύσσεια ο Τηλέμαχος θα μάθει πως η μυθική ομορφιά της Ελένης της χάρισε τη συγχώρεση.
Στο τέλος ο Ταλθύβιος επιστρέφει φέρνοντας μαζί του το πτώμα του μικρού Αστυάνακτα πάνω στην ασπίδα του Έκτορα. Επιθυμία της Ανδρομάχης ήταν να θάψει η ίδια το παιδί της, εκτελώντας τις πρέπουσες τελετουργίες σύμφωνα με τα έθιμα της Τροίας, αλλά το πλοίο της είχε ήδη αναχωρήσει. Ο Ταλθύβιος δίνει το άψυχο σώμα στην Εκάβη, που προετοιμάζει το σώμα του εγγονού της για την ταφή, πριν τελικά αναχωρήσουν με τον Οδυσσέα.
Πηγή: Βικιπαίδεια, την ελεύθερη εγκυκλοπαίδεια

Εκδηλώσεις στο 12ο Δημοτικό Σχολείο για την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου

Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου 001Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου πραγματοποιήθηκαν στο σχολείο μας εκδηλώσεις που είχαν σχεδιαστεί από τη δασκάλα της Ε΄ τάξης Πανταζή Βασιλική και τη Διευθύντρια του σχολείου με τη συμμετοχή των μαθητών της Ε΄ τάξης και των μαθητών του Α΄2. Από καιρό και στην ώρα του μαθήματος της Ευέλικτης Ζώνης αναγνώστηκε το βιβλίο της καλαματιανής συγγραφέως Ζωντανού Κατερίνας « Ομιλείτε Πλουτωνικά;».
Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου 022
Το βιβλίο που έχει τιμηθεί με έπαινο της Γυναικείας Λογοτεχνικής Συντροφιάς διαπραγματεύεται τη διαφορετικότητα και τις ανθρώπινες σχέσεις. Πρόκειται για μια ιστορία για την επικοινωνία, την κατανόηση και την αποδοχή με τη βοήθεια των πλουτωνικών, της πιο φανταστικής γλώσσας του σύμπαντος.
Στον κόσμο μας που διαρκώς αλλάζει και αυτό που χθες θεωρούσαμε σίγουρο, σήμερα πια δεν είναι, οι άνθρωποι χρειάζονται μια πυξίδα για να μη χάσουν το δρόμο τους.
Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου 023
Η μόνη πυξίδα που δε θα λαθέψει ποτέ είναι η αγάπη. Αν η καρδιά σου είναι γεμάτη αγάπη και κατανόηση, αν προσφέρεις χωρίς να περιμένεις να πάρεις, αν αγκαλιάζεις με αλληλεγγύη αυτόν που νιώθεις ότι έχει ανάγκη, δε χρειάζεσαι λεξικό για να μάθεις να μιλάς τις γλώσσες του κόσμου.
Αρκεί να έχεις καθαρή ματιά για να καταλαβαίνεις τις ανάγκες του συνανθρώπου σου και η φωνή του έτσι φτάνει στην καρδιά σου χωρίς να χρειαστεί καν να ανοίξει το στόμα του.
Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου 024
Στο βιβλίο ο Αναστάσης θέλει να γίνει αστροναύτης. Έχει αρχίσει μάλιστα να μαθαίνει και πλουτωνικά. Ευτυχώς, γιατί πώς αλλιώς θα καταλάβαινε τόσο εύκολα τους φίλους του; Και τι θα έκανε χωρίς τα πλουτωνικά του, τότε που είδε ουρανοκατέβατο εκείνο το παιδί στη γειτονιά;
Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου 052
Οι μαθητές και των δύο τάξεων συζήτησαν για το βιβλίο και τα μηνύματά του με τις υπεύθυνες εκπαιδευτικούς.
Οι μαθητές της Ε΄ σαν μεγαλύτεροι προχώρησαν στη δημιουργία μιας κατασκευής που αναπαριστά το ηλιακό μας σύστημα ενώ οι μικρότεροι δραματοποίησαν σκηνές του βιβλίου μέσα στην τάξη.
Την Παρασκευή 1 Απριλίου – μετά από πρόσκληση- ήρθε στο σχολείο η συγγραφέας Ζωντανού Κατερίνα και είχε μια ενδιαφέρουσα συζήτηση με τους μαθητές της Ε΄ τάξης ,οι οποίοι της έθεσαν ερωτήματα που αφορούσαν όχι μόνο στην υπόθεση αλλά και σε διαδικαστικά θέματα συγγραφής ενός βιβλίου.
Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου 045
Στη συνέχεια της παρέδωσαν τις εργασίες που είχαν εκπονήσει κατά τη διάρκεια επεξεργασίας του βιβλίου σε ένα φυλλάδιο με τίτλο: « Σύντομος οδηγός πλουτωνικών» στο οποίο είχαν εμπλουτίσει τα πλουτωνικά του βιβλίου της με δικές τους λέξεις για την αγάπη, τη φιλία, τη συγνώμη κ.ά.
Τέλος οι μαθητές και των δύο τμημάτων στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου έπαιξαν διαδραστικά παιχνίδια και έκαναν δραματοποιήσεις βασισμένες σε σκηνές του βιβλίου.
Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου 062
Ήταν μια δημιουργική ημέρα που άφησε σε αυτούς που συμμετείχαν ευχάριστα συναισθήματα.
Ευχόμαστε σε όλους καλές αναγνώσεις!!!!!

Επίσκεψη στο κάστρο Καλαμάτας

Στις 30 Μαρτίου οι μαθητές της Ε? και ΣΤ? τάξης του σχολείου μας επισκέφτηκαν το κάστρο Καλαμάτας. Ξεκινήσαμε νωρίς γεμάτοι κέφι και χαρά όπως άλλωστε γίνεται σε κάθε εκδρομή μας.
Μόλις φθάσαμε, καθίσαμε στα σκαλιά της εισόδου για να ξεκουραστούμε αλλά και για να θυμηθούμε όλα όσα είχαμε πει για την ιστορία του κάστρου. Μιλήσαμε για τον μυθικό ήρωα, από το Άργος, Φάρις που έχτισε εκεί την Ακρόπολη της αρχαίας πόλης που ίδρυσε με το όνομα Φαραί ή Φάρις.
Τον 6ο αιώνα μ.Χ. πάνω στα ερείπια των ανακτόρων χτίστηκε χριστιανικός ναός στον οποίο υπήρχε μία εικόνα της Παναγίας με μαύρα ωραία «καλά» μάτια. Ήταν η Παναγία η «Καλαμάτα» που αργότερα έδωσε το όνομά της στην πόλη των Φαρών.
Στη συνέχεια μιλήσαμε για τους Βυζαντινούς που το οχύρωσαν, τους Φράγκους και φθάσαμε στο 15ο αιώνα που πέρασε στα χέρια των Οθωμανών για να ακολουθήσουν οι Ενετοί. Το 1825 το πολιορκεί ο Ιμπραήμ και προκαλεί μεγάλες καταστροφές. Ο σεισμός του 1986 προξένησε μεγάλες καταστροφές σε πολλά από τα τμήματα, τα οποία σήμερα έχουν επισκευαστεί.
Μόλις αρχίσαμε να εξερευνούμε το κάστρο ενθουσιαστήκαμε. Θαυμάσαμε από ψηλά την πόλη της Καλαμάτας και την θέα του Μεσσηνιακού κόλπου. Κατόπιν πήγαμε στο θέατρο που χτίστηκε το 1950 και εκεί κάποιοι από τους μαθητές της ΣΤ? τάξης έδωσαν τη δική τους παράσταση. Τους χειροκροτήσαμε όλοι και φύγαμε για τον επόμενο προορισμό μας. Ποιος ήταν αυτός; Το γήπεδο «Μπαχράμη» στη γειτονιά μας. Εκεί παίξαμε, γελάσαμε και περάσαμε όμορφα μέχρι να γυρίσουμε στο σχολείο!

Κάστρο Καλαμάτας Ε΄και ΣΤ΄ 003 Κάστρο Καλαμάτας Ε΄και ΣΤ΄ 007 Κάστρο Καλαμάτας Ε΄     και ΣΤ΄ 015

ΤΟ ΚΥΝΗΓΙ ΤΟΥ ΧΑΜΕΝΟΥ ΘΗΣΑΥΡΟΥ

Απόκριες 2016! Επειδή η πόλη μας διεκδικεί μια θέση ανάμεσα στις πόλεις που προσελκύουν τουρίστες για τις καρναβαλικές δραστηριότητές τους, είπαμε με την κυρία μας να οργανώσουμε ένα κυνήγι χαμένου θησαυρού όπως συνηθίζεται την περίοδο της Αποκριάς για να ?.μαθαίνουμε σιγά σιγά.
Το παιχνίδι οργανώθηκε ως εξής:
Χωριστήκαμε σε ομάδες. Κάθε ομάδα παίρνοντας ένα κομμάτι από το χάρτη του θησαυρού έπρεπε να βρει πού είναι κρυμμένος ο γρίφος και να τον λύσει σε συγκεκριμένο χρόνο με σκοπό να πάρει όσους περισσότερους πόντους γινόταν. Καταθέτοντας την απάντηση στη δασκάλα μας, εκείνη μας έδινε το επόμενο κομμάτι του χάρτη και ακολουθούσαμε την ίδια διαδικασία μέχρι που φτάσαμε στην τελευταία δοκιμασία που είχε να κάνει με βολές.
Μετά την ανάδειξη της νικητήριας ομάδας – αυτής που συγκέντρωσε τους περισσότερους πόντους ? μοιράστηκαν σε όλους τους συμμετέχοντες αναμνηστικά βραβεία και ένα μαγνητάκι με ζωγραφισμένο το όνομα του καθενός μας.
Ο θησαυρός μπορεί να μην ήταν σπουδαίος αλλά όλοι μας καταδιασκεδάσαμε και το ευχαριστηθήκαμε!!!

DSCF3707

DSCF3688

DSCF3729

DSCF3739

DSCF3678

DSCF3715

Εκπαιδευτική επίσκεψη στο ΤΕΙ Καλαμάτας

Εκπαιδευτική επίσκεψη στο ΤΕΙ Καλαμάτας πραγματοποίησαν οι μαθητές της Ε΄ και της Στ΄ τάξης του σχολείου μας την Παρασκευή 26 Φεβρουαρίου . Φτάνοντας στο κτηριακό συγκρότημα του Τεχνολογικού Ιδρύματος επισκέφτηκαν πρώτα αίθουσα που διατηρείται συλλογή εντόμων και με μικροσκόπια τους δόθηκε η ευκαιρία να δουν και να παρατηρήσουν λεπτομέρειες στο σώμα διάφορων εντόμων όπως πεταλούδες, μέλισσες, σφήκες, ακρίδες κ.ά. Έμαθαν μέσα από ερωτήσεις που τέθηκαν πώς μπορούν και οι ίδιοι να «βαλσαμώσουν» έντομα και δήλωσαν την επιθυμία τους να το κάνουν μέσα στη διάρκεια του σχολικού έτους.
Στη συνέχεια επισκέφτηκαν το τμήμα υδροπονίας προκειμένου να ενημερωθούν για το συγκεκριμένο τρόπο καλλιέργειας. Οι μαθητές παρακολούθησαν με προσοχή αυτά που είχαν να τους πουν οι υπεύθυνοι, έκαναν ερωτήσεις και εκδήλωσαν έντονο ενδιαφέρον. Μετά το τέλος της εκπαιδευτικής επίσκεψης μετέβησαν στο αθλητικό Κέντρο Ολύμπικο όπου τους δόθηκε η ευκαιρία να παίξουν και να διασκεδάσουν.

Εξαιρετική εκδρομή που άφησε σε όλους ευχάριστα συναισθήματα!

ΤΕΙ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΟΛΥΜΠΙΚΟ Ε΄ΚΑΙ ΣΤ΄ 003ΤΕΙ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΟΛΥΜΠΙΚΟ Ε΄ΚΑΙ ΣΤ΄ 005ΤΕΙ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΟΛΥΜΠΙΚΟ Ε΄ΚΑΙ ΣΤ΄ 017

Kοπή βασιλόπιτας !

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΓΟΝΕΩΝ ΚΑΙ ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ 12ου ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ
Την Παρασκευή 22 Ιανουαρίου 2016 ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου μας τηρώντας την παράδοση που θέλει κάθε αρχή του χρόνου να κόβουμε πίτα για καλοτυχία και ευημερία οργάνωσε την κοπή βασιλόπιτας για τους μαθητές όλου του σχολείου. Παρά τους δύσκολους καιρούς που διαβαίνουμε τα δύο φλουριά της πίτας συνοδεύονταν από δύο δώρα: ένα πατίνι και ένα mp3. Κομμάτια κόπηκαν για όλους τους μαθητές του σχολείου -παρόντες και απόντες- κατά αλφαβητική σειρά. Οι τυχερές ήταν δύο μαθήτριες: μία από την Α΄ τάξη και μία από την Γ΄ τάξη.
Ευχόμαστε σε όλους: μαθητές, γονείς, εκπαιδευτικούς Καλή Χρονιά με υγεία και ευημερία, δύναμη και διάθεση προσφοράς και αλληλεγγύης.
Κοπή βασιλόπιτας από το Σύλλογο γονέων και κηδεμόνων 001Κοπή βασιλόπιτας από το Σύλλογο γονέων και κηδεμόνων 007Κοπή βασιλόπιτας από το Σύλλογο γονέων και κηδεμόνων 011Κοπή βασιλόπιτας από το Σύλλογο γονέων και κηδεμόνων 021Κοπή βασιλόπιτας από το Σύλλογο γονέων και κηδεμόνων 019Κοπή βασιλόπιτας από το Σύλλογο γονέων και κηδεμόνων 023

Επίσκεψη στην Πολεμική Αεροπορία

DSCF3315DSC00240Κατά το φετινό εορτασμό του Προστάτη της Πολεμικής Αεροπορίας Αρχαγγέλου Μιχαήλ όλοι οι μαθητές του σχολείου μας την Παρασκευή 6 Νοεμβρίου 2015 επισκέφτηκαν τις εγκαταστάσεις της 120ης Πτέρυγας Εκπαιδεύσεως Αέρος στη Μεσσήνη.
Περιηγήθηκαν στους χώρους είδαν και θαύμασαν διάφορα εκθέματα όπως :εκπαιδευτικά αεροπλάνα διαφόρων τύπων,πυροσβεστικό όχημα και στολή πυρόσβεσης ειδικά για αεροπλάνα, μέσα διάσωσης,κινητήρες και πολλά εξαρτήματα, αλεξίπτωτα,αντιαεροπορικά όπλα. Ενθουσιάστηκαν και στο σχολείο ζωγράφισαν διάφορα αεροπλάνα και κατασκεύασαν μόμπιλε.
DSC00250DSC00255DSCF3301DSC00287DSC00289DSC00291